强化电教管理,全面实施素质教育
电化教育是现代化教育体系中一门独立的学科，它美化了教育环境，开辟了教育的大千世界，随着教育改革的不断深入发展电化教育己成为优化教育模式，提高幼儿素质的有效途径。
中江县大东街幼儿园创建于1932年，现有16个班，850余名在园幼儿，教职工70余名，是德阳市规模最大的幼儿园。91年被命名为省电教试验学校，99 年验收为市级电教示范学校。十余年来．我园十分重视电化教学，把电教研究纳入了教学改革的一个重要课题，由初级的探讨教育效果到高层次的开展专题实验，深入探讨电教规律、改革教育方法，由随意性的电教工作管理到计划性的电教工作管理，从而在电化教学的管理、研究及专题实验方面迈出了可喜的步子，取得了一定的成绩，回顾我园的电教工作的体会是：
一、从无到有，实现了硬件和软件的达标，资金、设备是搞好电化教育的物质基础，也是实施素质教育有力保证。
我园十分重视电教投资。近年来，在省、市、县各领导的关心下，国家财政拨款60多万元，幼儿园自筹200万元，建了5100平方米的教学大楼、电教综合楼。学校现现有250方米的综合电教室，有50平方米的视听阅览室，有30平方米电教保管室。投资二十多万元，按市电化示范学校标准逐步充实各项设施。现有 29寸彩色电视机17台(每班一台)，14鈥�25寸彩色电视机5台，形成闭路电视网可现场直播。配有多煤体投影仪一台，586计算机3套，园长办公系统一套，投影仪21台，银幕21幅，录像机3台，VCD9台，收录机31台，照像机一部，组合音响2套，有硬件存放柜27个，软件柜6个，教学录像片340小时，VCDl52碟，视听阅览设备达规定要求。学校有幼苗有线电视台，每天定时播放一次。每年有一万元电教专项经费。这样一来．我国电教实验就有了可靠的保证。
二、有一套严密的电教常规管理措施
加强电教工作的管理是搞好电教工作的根本保证．我园的电
教领导机构健全，有一支强有力的电教指挥系统，由两个层次组成：学校电教领导小组为决策层，具体负责学校电教工作计划的规定及电教工作的检查、评比；电教研究小组为执行层，具体指导电教工作、落实计划，组织研究，管理优化，使学校电教工作落到了实处，做到了：
(1)、计划落实。即：学校电教工作计划，电教研究的计划，个人电教计划。
(2)、管理落实。各种电教资料齐全，分类建档，并制订一系列规章制度，如：电教室规划；电教设备使用、管理、保养制度；电教软硬件借用赔偿制度；电教工作奖评制度，电教课登记。
| 相关文章： | ◇ 开拓课堂教学的新领域? | ◇ 学校、家庭、社会三者结合是全面实施心理素 |
| ◇ 走出素质教育的误区 | ◇ 如何看待素质教育 |
|
|
