绘画活动中重视幼儿的心理表白
画画是孩子们比较喜欢的一种活动,也是孩子们表现自我认识、自我感受的主要方式。但是,因为能力有限,经常是鈥溁淮镆忖潱诔扇说难劾锿锹移甙嗽悖柯一词故蔷榉岣坏睦鲜σ灿忻曰蟛唤庵薄K裕炼⒆拥幕鸵私夂⒆拥乃枷耄敲此祷疃瞧渲饕揪叮簿褪撬滴⒆犹峁┬睦肀戆椎幕岱浅V匾=萄导っ髁诵睦肀戆租斺斔祷疃苡行У卮俳锥楦小⒅澳艿姆⒄勾锏胶托车耐骋唬遣蝗莺鍪拥囊桓龌方凇
通过心理表白,可以促进幼儿的思维能力,提高口语表达能力。幼儿的思维具有具体、形象的特点,在孩子画画的过程中,一般是边画边想,直到画完,他才能说出自己画的内容。根据这一特点,我们可以在画画之始,提出问题:鈥溎阆牖裁粹澮加锥兴伎迹そ不婊谌荩俳锥某橄笏嘉芰ΑT诨梢郧牒⒆咏彩龌婊谌荩俳锥胂笏嘉芰Φ姆⒄埂H纾涸诨婊〈题保耒饕蛭蟊识嗷肆教趸∠撸⑶沂欠直鹪诨婊降恼⒎戳矫妫钦庋彩龅模盒〈题肴フ樱墒牵诱獗叩那派献叩模叽砺妨耍挥姓业焦埃绻幽潜叩那派献呔湍苷业搅恕S秩纾涸谝庠富段蚁不兜男《铩坊婊疃校藿芑诵∶ā⑿⊥谩⒎苫⒀┤说龋驳溃禾舾崭丈穑∶ň腿フ倚⊥猛妫媪艘换岫∶ㄋ担衡溤勖侨ザ蜒┤税伞b澦┚妥戏苫吹窖┥缴希蚜艘桓龃笱┤耍旌诹耍陀肿戏苫丶伊恕4又锌梢钥闯觯汉⒆拥南胂笫嵌嗝捶岣弧
不用言表,通过心理表白可以促进幼儿口语表达能力的发展。新《纲要》中指出:鈥湸丛煲桓鲎杂伞⒖硭傻挠镅越煌肪场b濃溣镅阅芰κ窃谠擞玫墓讨蟹⒄蛊鹄吹模⒄褂锥镅缘墓丶谴瓷枰桓瞿苁顾窍胨怠⒏宜怠⑾不端怠⒂谢崴挡⒛艿玫交Υ鸬幕肪场b澦祷疃翘逑至苏庵纸逃砟睢=淌梢砸己⒆雍屠鲜λ怠⒑屯樗怠⒑图胰怂档鹊龋谝淮未吻崴傻挠Υ鸸讨校俳擞锥谟锉泶锬芰Α
通过心理表白,可以增进幼儿积极的情感体验。晓阳在画小猫咪时,这样表述他的画:太阳出来了,小猫来到花园,看到许多漂亮的花,就想摘两朵回家,小刺猬看见了,说:鈥溁ǘ每床荒苷b澬∶ㄐ吆炝肆场2唤鼋逃诵∶ǎ医逃送椤T诨婊段业陌职帧肥保ё苏庋彩鏊拟溁屏斥澃职郑何野职值叫陆Ы倘チ耍的抢锓绾艽螅猩惩粒蔚盟呈峭亮!N募呀彩鏊拟満炝斥澃职质牵何野职衷诘缧啪稚习啵8思野吹缁埃旌芾洌阉牧扯级澈炝恕>渚涞莱龊⒆佣愿盖椎娜劝椤:⒆拥哪7履芰芮浚诨那楦械玫娇隙ㄊ保⒆用嵌蓟崮7隆⒐蚕怼
另外,孩子们的表述都会得到老师和同伴的肯定,从而增强了他们对绘画的兴趣,每天都会有孩子拿着在区域活动中或在家里画的作品争着讲给老师和同伴听。老师也从孩子们的表述中发现他们在思想与表达上的差异,从而做到因材施教,更能有的放矢地指导与评价孩子的绘画活动。
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