满足会宠坏孩子吗?
满足不等于迁就!
虽然我一直强调,请满足婴儿期(0~3岁)孩子的所有需求!可我们要做的是满足孩子而不是万事迁就孩子!因为满足不等于迁就!满足表达的是接受者的感受:是指接受者对已得到的感到足够了。而迁就表达的是给予者的态度:指的是给予者降低自己的要求,曲意将就。满足是对用合理的方式提出合理的要求进行的给予行为;迁就是即使用不合理的方式,可为了息事宁人,就委曲求全的态度。二者不能混为一谈,前者关注的焦点是在对方身上鈥斺斀邮芊剑笳吖刈⒌氖亲约衡斺敻璺健
正确地给予不是溺爱。
对于婴儿期的孩子来说,没有溺爱只有错爱,只有错误的爱!而只要是基于这两个方面的需求,都应该正确地满足并给予他:一是,生理需求。吃、喝、拉撒、睡;二是,心理需求。到陌生的地方要抱、见到陌生人往大人后面躲、离不开妈妈或粘亲人、说不清楚需要时耍赖、什么事都想自己动手、爱玩米、对厨房及一切新鲜对事物感兴趣,有强烈地鈥溒苹碘澯龋际呛⒆有枰玫铰愕牡胤剑颐侵灰苷返馗杈筒皇悄绨
合理是给予的标准,正确是给予的方式。
如何才能满足不迁就呢?其关键的部分就是要把握好合理的标准,即使是上述说到的心理需要,也需要用合理的方式来得到。
正确地给予方式是:
一、对于用合理的方式提出的合理的要求及时给予。比如:见到陌生人往大人后面躲,这时我们就要蹲下来拥抱着他,或将宝宝抱起来,给予他足够的安全感,再跟陌生人交流;而不是强拉着孩子去跟陌生人接触,让他产生恐惧、害怕的心理。
二、对于用不合理的方式提出的合理要求,教会用合理的方式来提出后再给予。如当孩子要某个东西,又哭又闹只为得到时,就要用《宝宝长脾气》里的方法,让孩子知道用合理的方式表达自己的需求,就一定会得到满足。而不能一味迁就,一哭就满足,让孩子觉得只要一哭,大人就害怕了,就会满足他,于是,就这样学会了用鈥溗F免澋姆绞嚼刺嵋螅庵指璧姆绞讲攀谴砦蟮摹
三、对于你觉得要求不合理,请思考用合理的方式来满足她、他!比如:孩子喜欢玩水,对饮水机的兴趣总是有增无减,而大人通常是觉得不合理的,让我们先来看不合理的地方:1、水弄到身上、地下到处都是,添加了打扫的麻烦;2、万一忘记关开关,就会被烫到;3、浪费水。
再来看好处,宝宝在接水的过程中,可以使这些能力得到发展:一是手眼协调能力:杯口要对准笼头;二是控制水量的目测能力:我要接多少水?接到什么位置才关?三是应变能力鈥斺斔艘厮罚凰氖侨鲜堆丈碌墓叵怠@渡返乃橇沟模焐氖翘痰模晃迨亲晕冶;さ哪芰ΑE鲆慌龊焐牧肥翘痰模缓么θ绱酥啵銮艺庑┠芰Χ际俏颐羌页し丫⌒乃嫉叵敫⒆优嘌难剑裁床辉擞盟睦秩だ磁嘌兀炕褂惺裁幢燃し⒑⒆拥娜现匾哪兀炕褂惺裁幢热煤⒆油ü剿骰竦眉寄芨匾哪兀磕窍衷诰屠此伎荚跹帽Ρν嫠沤泻侠恚
1、及时提示。宝宝开蓝色笼头啊!红色的会烫。
2、主动发出请求并量化。这样不仅满足了他的探知欲更激发了他的视觉空间智能的发展。就是不管哪位家人想喝水时,都会主动请求宝宝帮忙去接,并说出具体要求的水量:鈥湵ΡΓ榉衬惆锫杪杞影氡。⌒恍唬♀澔蛘呤窃诒媳然鏊唬衡溓氚镂医拥秸飧鑫恢冒桑♀澮部梢宰急敢桓霾桓商魑晔叮枰乃勘昙浅隼础W苤谏钪校し⒑⒆又悄芊⒄沟氖虑樘嗔耍≌庑皇桥鬃瘢匾氖牵颐潜匦朊刻旄嫠咦约海何沂歉鲇眯牡母改福∥一嵊眯娜ス鄄旌⒆硬⒅С炙≈挥姓庋拍芗仁购⒆拥哪谛男枨蟮玫匠浞值芈悖庇秩盟暗胶侠怼⒄返乩创碜约旱囊蟆
早期教育要刻意但不故意。
两个鈥溡忖澏夹枰ㄐ乃迹罢呤怯眯模笳呤谴嫘模磺罢呤怯蒙先啃乃既プ稣返氖拢笳呤谴嫘摹⒂幸馐兜亍⒚髦挥虿槐卣庋龆庋觥9湃嗽疲嚎桃猓蛐胁凰痢K母鲎志偷榔屏思钢值陌旅兀憾每桃猓敲葱形筒换岱潘粒
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