综合：和毛巾宝宝做游戏

　　活动准备：

　　1、红、黄、白毛巾人手一块，

　　2、布置鈥溍�巾王国鈥潱航�毛巾放在设置的情景：树、花园、小桥、山洞、椅子上。

　　3、设计红花姐姐、黄花姐姐、白花姐姐形象，蝴蝶手偶一只。

　　4、一次性杯子若干。

　　5、 《蝴蝶找花》歌曲磁带，录音机。

　　活动过程：

　　一、 去毛巾王国，玩游戏：捉谜藏。

　　师：鈥溊鲜σ�带你们到一个好地方去（毛巾王国），今天毛巾要和我们玩个捉谜藏的游戏，请宝宝去找一找，他们在哪呢？我们出发吧。鈥�

　　二、 找一找毛巾，正确感知毛巾的形状、颜色。

　　1、师：鈥溎阍谀睦镎业搅嗣�巾？鈥潱ㄓ锥�相互交流、个别回答）

　　幼：我在树下找到了毛巾。

　　师：是什么颜色呀？

　　幼：它是红色的。

　　师：是什么形状的呢？

　　幼：我的毛巾方方的。

　　2、师小结：小毛巾四方方，有的红，有的黄，有的白。

　　三、变一变毛巾，感知毛巾柔软的质地。

　　1、师：鈥溞∶�巾摸上去感觉怎么样？鈥潱ǚ岣淮驶悖喝崛恚┾�溞∶�巾还要和我们玩个变魔术的游戏呢！我们一起来变一变，变朵花！鈥潱ㄓ锥�尝试变花，汇总幼儿做花的方法）

　　2、提醒幼儿将花插在杯子里，教师适时帮助个别幼儿。

　　3、小结：毛巾毛巾真柔软，折折团团可变花。

　　四、帮鈥溍�巾花鈥澱遗笥选＃ǜ�据颜色分类）

　　1、师：鈥溍�巾变得花可真漂亮啊，花姐姐想和毛巾花做朋友呢，我们带毛巾到花姐姐那里去好吗。鈥潱ǔ鍪竞旎ā⒒苹ā�白花）

　　鈥溛饰屎旎ń憬闼�喜欢什么颜色的花，红花说：红色的花快到我这里来。鈥濃�湴酌�巾花该到哪里去呢？鈥潱ㄋ婕辞胗锥�说说）

　　鈥溁泼�巾花可着急了，我该找谁做朋友呢？（请幼儿说说）

　　2、幼儿帮毛巾花找相应颜色的花朋友。

　　五、游戏：蝴蝶找花（检查孩子是否送对）

　　师：我们变的毛巾花可真漂亮，你们看小蝴蝶也飞来了。我们和小蝴蝶一起去找找花吧。

　　六、总结：

　　师：毛巾真有用，今天还和我们一起做游戏呢！我们该怎跟他们说什么呢？（谢谢）其实，在我们平时还看到很多毛巾，我们去找一找，还有什么地方用到毛巾。跟毛巾宝宝说再见。出教室。

　　延伸：

　　1、科学活动：小毛巾真有用。

　　2、找找生活中的毛巾。

　　设计意图：

　　毛巾是幼儿在生活中常见的物品，颜色、形状各不相同的毛巾时常会引起幼儿的观察兴趣，如果用于小班幼儿认识颜色、分类活动是再合适不过了。为此，我设计了这个整合活动。

　　活动目标：

　　1、正确感知毛巾的形状，巩固红、黄、白三种颜色的认识，并按颜色分类。

　　2、通过折折团团毛巾变花，充分感知毛巾柔软的质地。

　　3、能够愉快地参加活动，大胆发言，体验集体活动的乐趣。