教学内容

　　多位数的写法

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1、使学生能正确写出亿以内的数

　　2、培养学生的前移推能力，培养获取信息的能力

　　过程与方法：使学生经历写亿以内的数的过程，体验迁移类推地方法。

　　情感态度与价值观：进一步培养数感，结合相关数进行爱国主义教育及培养良好书写习惯。

　　重点难点

　　1、掌握亿以内数的写数方法，能正确的写出亿以内的数

　　2、中间、末尾有零的亿以内的数的写法

　　教学关键

　　掌握亿以内数的写数方法，正确写出亿以内的数

　　教学准备

　　计数器、整数位数顺序表、数字卡片、投影仪

　　教学过程

　　1、复习：

　　师生谈话：上节课我们了解了第五次人口普查，我国的人口数量。同时学习了较大数的读法，请同学们试着读一读下面这些数。

　　72900 40080500 370600 1459032700

　　指名说出亿以内的数位顺序，并说一说是怎样分级的？

　　根据学生回答，教师整理成下表。

　　请同学们来写出下列各数，并说说怎样写万以内的数

　　七十 七百零八

　　根据学生回答，教师明确万以内的数的写法是：

　　（1）从高位起，按照数位顺序写；

　　（2）几千就在千位上写几，几百就在百位上写几；

　　（3）中间或末尾哪一位上一个零也没有，就在哪一位上写零。

　　2、谈话导入：

　　香港约有六百七十八万人，澳门约有四十四万人，你能写出这两个数吗？今天我们就来研究多位数的写法。

　　板书课题：多位数的写法。

　　二、讲授新课

　　1、整万数的写法

　　请同学们写出香港和澳门的人数。

　　根据学生写数情况。

　　教师小结：这些书都是整万的数，要写在万级上，只要在万级上写44 678，然后在个级上写4个0就可以了

　　四十四万 写作： 4 4 0 0 0 0

　　六百七十八万 写作： 6 7 8 0 0 0 0

　　巩固练习：

　　（1）九十二万

　　（2）三千二百六十一万

　　（3）六千万

　　小结：按照万以内数的写法来写，只要在后面添上四个零

　　2、含有万级和个级的数的写法

　　老师昨天在报纸上读到了一个这样的数：一百三十二万九千八百六十四

　　你能写出这个数吗？学生尝试写数。

　　指名板演：1329864

　　教师指导画出分级线，共同检查写数是否正确

　　巩固练习：

　　写出下面个数：

　　（1）三万二千六百五十三 写作：

　　（2）十七万三千九百 写作：

　　（3）二十六亿六千五百三十三万 写作：

　　小结：

　　写一个数从高位起，一级一级往下写。

　　3、中间及末尾有零的数的写法

　　让学生同桌合作在数位顺序表上写出这几个数：五十六万零八百，六千零三十万八千，十万六千零三。

　　全班交流是怎样写的？

　　教师小结：写一个数，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写零占位

　　三、巩固练习

　　1、教材第七页第二题

　　2、教材第八页第二题

　　3、填空

　　（1）一个数最高位是万位，它是（ ）位数

　　（2）一个数千万位上是 1，十万位上是3，万位上是2，十位上是5，其余各位都是0这个数写作（ ）。

　　四、课堂小结

　　多位数的写法：从高位起，一级一级的往下写，那个数位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。

　　五、课外延伸

　　打开课本第七页看第一题。同学们已经能写出每个国家的人口数，你能把这些国家的人口从大到小排列起来吗？

　　（设计意图：为学习多位数的比较大小做铺垫）

　　六、板书设计

　　多位数的写法

　　四十四万 写作： 4 4 0 0 0 0

　　六百七十八万 写作： 6 7 8 0 0 0 0

　　七、教后记