英国皇家芭蕾舞学院名誉院长、著名芭蕾巨星玛戈·芳廷

　　《卖火柴的小女孩》这个节目，跳得很好，我决定在我的自传片中增拍它开始的一段。我的自传片从法国凡尔赛宫中路易十四用的那面镜子前开始讲我从事的芭蕾舞，种下的种子，生根、发芽，到有重点的剧目，一直到中国人这里。你们的女演员戴着黄发头套，观众会误以为她们不是中国人，是否可以不戴黄发套？

　　这个节目，故事情节、表演很清楚。你们得到这样一位作曲家写曲子是很幸运的，他创作出了非常非常好的音乐。

　　给孩子们创作一些适合于他们的节目，是很重要的。搞得越多越好。老是跳那些古典的几百年前搞的东西，是不够的，它只是个基础。我们是生活在现代，要不断地创造新的东西，像人生活那样，要不断地呼吸。不仅给女孩子编节目，也要为男孩子编，不能让他们老是演过去的王子。

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　　5、【教学教案】

　　《卖火柴的小女孩》一文作者是安徒生。安徒生生于鞋匠家庭。童年生活贫困不堪。1835年开始写作童话，《卖火柴的小女孩》发表于1846年。当时，有一个朋友寄给他一封信，信里附着三幅图，要求他写篇童话，以配其中一幅图。他选择了描绘手中拿着一束火柴的穷苦小女孩的一幅，配上了这篇童话。这是因为安徒生的母亲，幼年是个讨饭的孩子。安徒生说：“妈妈告诉我，她没有办法从任何人那里讨到一点东西，当她在一座桥底下坐下来的时候，她感到饿极了。她把手伸到水里去，沾了几滴水滴到舌头上，因为她相信这多少可以止住饥饿。最后她终于睡过去了，一直睡到下午。”这幅图，自然使安徒生想起了自己的母亲的苦难童年。文中那小女孩的模特儿是安徒生的母亲。

　　☆学习目标：

　　1.使学生了解卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇，揭露了资本主义社会的罪恶。

　　2.掌握动脑、动口、动手的学习方法。理解课文中含义深刻的句子，并体会它所表达的思想感情。

　　3.学会本课生字新词。

　　4.有感情地朗读课文。

　　学习重难点：理解课文中含义深刻的句子并体会他所表达的思想感情：

　　☆学习内容：

　　（一）字词：

　　1.重点字：

　　（1）查字典

　　“魂”查“鬼”部

　　（2）注意下带点字的读音：

　　（4）易错易混字：

　　蜷（蜷缩）烘（暖烘烘）梗（火柴梗）

　　倦（疲倦）供（供给）哽（哽咽）

　　跚（蹒跚）橱（橱窗）僵（冻僵）篮（摇篮）

　　栅（栅栏）厨（厨房）疆（边疆）蓝（蓝天）

　　2.词语解释：

　　精致--质量很好。精，精巧，完美；致，精细，讲究。

　　蹒跚--腿脚不灵便，走路缓慢，摇摇摆摆的样子。

　　慈爱--仁爱，喜爱。这个词一般用于长者对幼者。