学习目标：

　　1．认识7个生字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。明白鈥湷哂兴�短，寸有所长鈥澋牡览恚�能正确地看待自己和他人。

　　3．学习书信的格式和写法。

　　教学时间：　1课时。

　　教学准备：　1．放大的书信（便于讲解格式）。　2．了解柯岩其人。

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1．（出示一个信封）提问：你写过信或是收到过信吗？

　　谈话：书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事，就给着名的作家柯岩老师写了一封信，希望得到帮助。想听听是怎样的一封信吗？

　　2．读张国强给柯岩的信，想想：张国强同学遇到什么麻烦了？

　　3．讨论：如果你收到了这封信，会想些什么？（鼓励学生自由发言，畅谈个人见解）

　　过渡：柯岩老师又是怎样看待这些问题的呢？我们来读读柯岩老师的回信。

　　二、指导阅读

　　1．自读回信，思考：如何解决这个问题？你从两封信中悟出了什么？

　　引导学生边读边勾画圈点作批注，学习一些读书方法。

　　2．交流：

　　柯岩老师建议怎样解决这些问题？

　　05鈥�06小学语文第七册第七单元测试题

　　班级_________姓名_________

　　一、读拼音，写词语。

　　tuī ji脿n r贸ng qi脿 m贸　 f脿n z脿o r猫 w貌 shǒu

　　()　 ( )(　 )　 （ ） （　 ）

　　二、比一比，再组词。

　　蜗() 贴() 篇(　 )　 径()

　　窝() 粘() 扁(　 )　 经()

　　ch贸三、写同音字组词。

　　⒈　 zh铆　 ( )接 ( )树 (　 )日

　　⒉ j矛ng　 环 ( ) 究( ) 平(　 )

　　⒊ sh矛教( ) (　 )题电（ ）

　　⒋ yǔ (　 )宙 (　 )言(　 )毛

　　四、画出下面不同类的词语。

　　⒈　 爪子眼睛背心耳朵 尾巴

　　⒉　 深蓝淡青碧绿白云桃红

　　⒊　 海马珊瑚海龟章鱼 大龙虾

　　⒋　 山崖峡谷海岛遍地 沙漠

　　五、面的词语补充完整并选择其中的一个词语造句。

　　灯红（ ）（ ）　 闹（ ）（ ）　 （ ）武扬（　 ）

　　和（ ）相（ ） （　 ）（ ）有力 （ ）（ ）与共

　　受益（ ）（ ）　 年（ ）古（ ）　 （ ）单（ ）只

　　_______________________________________________________________

　　六、选词填空。

　　亲切 亲热 亲密

　　1、他们（ ）合作，团结战斗，终于夺取了女子双打冠军。

　　2、大伙儿就像久别重逢的亲人一样，（ ）极了。

　　3、老师的（　 ），教导我永远不会忘记。

　　或者鈥︹��或者鈥︹�Α　〖肉�︹�τ肘�︹��