金色的鱼钩

(六年级下册)

《金色的鱼钩》教学设计 (三)

2011-03-20  | 教学 长征 鱼钩 

  【教学目标】

  1、理解课文内容,了解红军过草地时的艰难情况,学习老班长舍己为人的崇高品质。

  2、练习通过重点语句体会人物的思想感情。

  3、有感情地朗读课文。

  【教学重点、难点】练习通过重点语句体会人物的思想感情。

  【教学时间】二课时。

  【教学过程】

  第一课时

  〖教学目标〗

  1、学习生字、新词,通过查字典掌握鈥溝渤鐾忖潯⑩溁匚垛潯⑩溠暇潯⑩準樟测潯⑩溠傺僖幌⑩潯⑩溦把鲡潯⑩溕了糕澋谋疽猓倭瞪舷挛睦斫庹庑┐视镌诳挝闹械囊馑肌

  2、初读课文,了解题意及课文的基本内容。

  3、学会按事情发展的顺序给课文分段,并说出各段段意。

  4、学习课文第1段,了解事情发生的时间、地点和人物。

  〖教学重点、难点〗

  1、学习本课生字、新词,理解重点词语的意思。

  2、学会按事情发展顺序给课文分段并归纳段意。

  〖教学过程〗

  一、导入新课

  在前边我们学习了毛主席的《长征》一诗,了解了红军在举世闻名的二万五千里长征中爬雪山,过草地,经历了千难万险。今天,我们学习阅读课文《金色的鱼钩》。这是一篇有关长征故事的课文。在红军过草地时,一位老班长接受党交给的任务,尽心尽力地照顾三个病号,在即将走出草地时,老班长牺牲了。

  二、检查学生预习字、词情况

  课文中的重点词语,你们都理解了吗?

  1、什么叫鈥溓囡潱

  (大麦的一种,粒大皮薄,主要产在西藏、青海等地。)

  2、鈥溩髁镶澋拟溩麾澏恋诩干渴裁唇锈溩髁镶潱

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  3、鈥溁匚垛澥鞘裁匆馑迹

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  4、鈥溍致澚阶衷趺唇玻库溡股致澥鞘裁匆馑迹

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  三、说一说

  课文讲的是一件什么事?为什么课题叫鈥溄鹕挠愎斥潱

  四、指四名学生读课文

  五、学习课文

  1、这个故事发生在什么时间?什么地点?

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《“金色的鱼钩”教学设计 (三)》摘要:并说出各段段意。 4、学习课文第1段,了解事情发生的时间、地点和人物。 〖教学重点、难点〗 1、学习本课生字、新词,理解重点词语的意思。 2、学会按事情发展顺序给课文分段并归纳段意。 〖教学过程〗 一、导...
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