《金色的鱼钩》教学设计 (三)
【教学目标】
1、理解课文内容,了解红军过草地时的艰难情况,学习老班长舍己为人的崇高品质。
2、练习通过重点语句体会人物的思想感情。
3、有感情地朗读课文。
【教学重点、难点】练习通过重点语句体会人物的思想感情。
【教学时间】二课时。
【教学过程】
第一课时
〖教学目标〗
1、学习生字、新词,通过查字典掌握鈥溝渤鐾忖潯⑩溁匚垛潯⑩溠暇潯⑩準樟测潯⑩溠傺僖幌⑩潯⑩溦把鲡潯⑩溕了糕澋谋疽猓倭瞪舷挛睦斫庹庑┐视镌诳挝闹械囊馑肌
2、初读课文,了解题意及课文的基本内容。
3、学会按事情发展的顺序给课文分段,并说出各段段意。
4、学习课文第1段,了解事情发生的时间、地点和人物。
〖教学重点、难点〗
1、学习本课生字、新词,理解重点词语的意思。
2、学会按事情发展顺序给课文分段并归纳段意。
〖教学过程〗
一、导入新课
在前边我们学习了毛主席的《长征》一诗,了解了红军在举世闻名的二万五千里长征中爬雪山,过草地,经历了千难万险。今天,我们学习阅读课文《金色的鱼钩》。这是一篇有关长征故事的课文。在红军过草地时,一位老班长接受党交给的任务,尽心尽力地照顾三个病号,在即将走出草地时,老班长牺牲了。
二、检查学生预习字、词情况
课文中的重点词语,你们都理解了吗?
1、什么叫鈥溓囡潱
(大麦的一种,粒大皮薄,主要产在西藏、青海等地。)
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三、说一说
课文讲的是一件什么事?为什么课题叫鈥溄鹕挠愎斥潱
四、指四名学生读课文
五、学习课文
1、这个故事发生在什么时间?什么地点?
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