牛津英语：Unit 5 Wash with water 教案

　　【单元分析（UNIT ANALYSIS）】

　　一、教材地位（UNIT POSITION）

　　1、本单元的主题是“水”，教学中要充分利用“水”这一话题，开展讨论，使学生了解水的重要性，提高学生节约用水的环保意识。

　　2、词汇方面是学习一些有关日常生活用品的英语表达：towel， soap， toothbrush， toothpaste...，学习介词with在句中的用法： wash with water 等等。

　　3、继续学习祈使句的英语表达法，学习用一般现在时描述日常进行的动作：I wash my hands with water. I brush my teeth with toothpaste.

　　4、能认读字母Vv， Ww，掌握这两个字母在单词中的基本发音。

　　5．通过歌曲和游戏( A miming game ) 帮助学生进一步掌握祈使句和一般现在时的英语表达法。

　　二、学习目标（LEARNING OBJECTIVES）

　　1、围绕“水”这一主题，让学生在学习过程中感知生活中处处离不开水，体会到水的重要性，并意识到必须从小事做起，养成节约用水的好习惯。在学习过程中提高学生环保意识。

　　2、能认读字母Vv， Ww，掌握这两个字母在单词中的基本发音。

　　3. 能够看图认读或拼读单词towel， soap， wash， dirty...，学习介词with在句中的用法： wash with water ...，初步了解turn on /off 与 open/close 的区别。

　　4、 能根据听到的口令做出正确的反应，并能让学生在特定的情景中运用祈使句表达一些简单的请求与命令：Turn on the tap. Wash your towel...

　　5、 能用一般现在时描述日常进行的动作：I wash my hands with water. I brush my teeth with toothpaste. This is the way I wash my face in the morning.

　　6、通过 “A miming game”让学生听听、做做，在学习新知的同时，帮助学生归纳、整理以前所学的内容，将新、旧知识有机整合起来。。

　　7、在歌曲的表演和改编过程中，在拓宽语言信息量的同时，培养学生的创新思维能力，发展学生的个性特长。

　　三、教学资源（TEACHING RESOURCES）

　　1、现代技术支撑（I.P. support）

　　* 录音机

　　* 电脑

　　* 实物投影机

　　2、视听材料辅助（Audio-visual aids）

　　* 图片

　　* 实物

　　3、学习材料（Materials）

　　* 学生用书

　　* 配套练习册

　　* 补充材料

　　* 教学参考书

　　四、课时划分（PERIOD DIVISION）

　　本单元建议分六课时完成。

　　PERIOD

　　TITLE

　　CONTENTS

　　1st period

　　Let‘s play

　　A miming game

　　2nd period

　　Let’s act

　　Turn on/ off... Wash...

　　3rd period

　　Let‘s learn

　　Let’s talk

　　water dirty wash towel soap

　　I wash ...with...

　　4th period

　　Let‘s learn

　　Let’s talk

　　toothbrush toothpaste

　　I brush...with...

　　5th period

　　Let‘s enjoy

　　Song

　　6th period

　　Revision