2B Unit 4 In the park 单元分析
【单元分析（UNIT ANALYSIS）】
一、教材地位 (UNIT POSITION)
1、本单元教材的内容是围绕鈥溤诠袄镡�澱飧鲋魈庹箍模ü砸恍┬形省⑶樘蔯an引导的句型以及祈使句的否定形式的学习，学会对人物的能力进行初步的描述、学会劝说某人不要干什么的表达方式。
2、学生在二年级第二学期Unit 3学习了Close the window, please. Open the window, please. Clean your room, please.等祈使句的基础上，本单元又增加了Don鈥檛 walk on the grass. Don鈥檛 ride a bicycle here. Don鈥檛 climb the tree.用来表示不要干什么的祈使句的否定形式。
3、词汇方面，二年级第一学期学习了动词play, draw, write，在此基础上，本单元又增设了walk, skip, swing, climb, fly, ride这些表示行为的动词。
4、句型方面，主要是学习以情态动词can 主导的陈述句I can 鈥� Spotty can 鈥Α⒗幢硎灸橙嘶嶙龅亩鳎约跋喽杂Φ奶厥庖晌示鋀hat can you do? What can Spotty do? 来进行问答。
二、学习目标（LEARNING OBJECTIVES）
1、学生能够理解本单元中祈使句的含义，并且能够根据这些祈使句做出相应的反应。
2、学生在原有的基础上，能够运用所学的语言知识对人物能够做的动作进行描述。
3、学生通过儿歌的学习，能够体会到人与动物的友好关系。
三、教学资源（TEACHING RESOURCES）
1、现代技术支撑（I.P. support）
篓 录音机
篓 电脑
篓 实物投影机
2、视听材料辅助（Audio-visual aids）
篓 图片
篓 实物
3、学习材料（Materials）
篓 学生用书
篓 配套练习册
篓 教学参考书
四、课时划分（PERIOD DIVISION）
本单元建议分六课时完成。
PERIOD
TITLE
CONTENTS
1st period
Let鈥檚 learn
Let鈥檚 talk
skip, swing, fly
What can you do? I can 鈥�
2nd period
Let鈥檚 learn
Let鈥檚 talk
walk, climb, ride
What can 鈥� do? 鈥� can 鈥�
3rd period
Let鈥檚 act
Don鈥檛 walk on the grass. Don鈥檛 ride a bicycle here. Don鈥檛 climb the tree.
4th period
Let鈥檚 play
Spotty can 鈥� tree umbrella
5th period
Let鈥檚 enjoy
Rhyme
6th period
Revision
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