2B Unit1 Do you like winter? (第二课时) 教案
l 教学过程：
A. Free talk:
1、播放歌曲Happy New Year，给学生创造新年新气象的愉悦氛围。
2、播放Season`s song给学生欣赏，让学生初步了解本歌曲的曲调和节奏。
B、Learn to say
1、由学生的衣服和颜色引出单词：
T: Happy New Year!（指着某个学生的衣服表示赞美）You look so beautiful!
引导学生用Thank you 回答。
T: Your blue coat is nice. Do you like blue?（根据学生衣服的实际情况引导学生回答）
Yes,I do./No, I don`t.
2、让学生猜猜教师喜欢的颜色，引出单词winter。
T：What do I like?
学生说颜色的单词，引导学生尝试用Do you like 鈥�?的句型来问。
T：I like white. Today I`d like to show you a picture of a white winter.
教师出示冬天的图片，引出winter，组织学生听单词录音，朗读单词。
3、以相同的方法学习单词sping、summer、autumn。
4、单词巩固
1）要求学生根据教师的语言描述和形象动作，猜测是哪个季节：
T: It`s hot. I can swim in the winter.
It`s cold. I can make snowmen.
鈥︹��
2) 集体朗读，加深记忆。
C．Sing a song
1、播放Season`s song，让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。
2、请学生说说在歌曲中听到了哪几个季节，并用I like 鈥Ρ泶镒约合不兜募窘凇�
D、Practise
活动手册P3：
结合图片带领学生朗读单词，尝试用拼读法，如s-p-r-i-n-g，以加强学生对单词的认知，再让学生做练习。
E、Assign homework
（1）听录音，读熟B部分单词。
（2）尝试运用I like 鈥ο蚣依锶吮泶镒约旱南不兜募窘凇�
（3）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。
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