教学目标：

　　1、知识与技能

　　⑴学习并掌握本课的生字新词，理解意思，积累词语

　　⑵读懂课文，编写阅读提纲，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。

　　⑶抓住有关语句，体会文中打比方写法的表达效果。

　　⑷正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、过程与方法

　　⑴自学生字新词，联系上下文理解词语表达的意思。

　　⑵联系生活，展开想象，理解内容。

　　⑶品析重点词句，体会文章的写作特点。

　　3、情感、态度与价值观

　　⑴感受现代科学技术的神奇与伟大

　　⑴激发学生探索科学的强烈欲望。

　　重、难点

　　1.重点：了解作者是怎样介绍转基因技术及其应用的，学会编写阅读提纲。

　　2.难点：结合具体语句，体会文中打比方写法的表达效果。

　　教学时数：

　　两课时。

　　教学设计：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1.学习并掌握本课的生字新词，理解词义，加以积累。

　　2.读懂课文，感知大意，理清层次，编列阅读提纲。

　　3.了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。

　　4.正确、流利地朗读课文。

　　教学过程：

　　一、谈话激趣，导入新课

　　1.同学们，在你第一次看到鈥溨止系枚光�澱飧隹翁馐保�是不是觉得很奇怪？莫非是写错了吗？就连幼儿园的小朋友都懂得鈥溨止系霉稀⒅侄沟枚光�澱飧龀＠恚�种瓜怎么会得豆呢？可是，在科学技术飞速发展的今天，这已经不是不可能的事情了，大家知道这是为什么吗？学习了这篇课文，我们的疑问就会得到解决。

　　2.教师板书课题：种瓜得豆

　　3.学生读题并对课题提出疑问。

　　二、初读课文，整体感知

　　1.自由读课文，读准字音，读通句子。

　　2.教师出示生字新词，学生认读识记，

　　重点强调：玫瑰的瑰读轻声，供不应求的供读一声

　　4.分段开火车朗读课文，集体评议，纠错正音。

　　6.讨论：课文主要写了哪些内容？

　　（这篇课文主要向我们介绍了什么是转基因技术及其应用）

　　7.给课文分段，概括段意。

　　第一部分（第1自然段）：写转基因技术能做到鈥溨止系枚光�潯�

　　第二部分（第2-4自然段）：介绍了什么是转基因技术。

　　第三部分（第5-10自然段）：介绍了转基因技术的应用。

　　三、编列提纲、理清层次

　　1.指导编写课文第二部分的阅读提纲

　　⑴认真默读课文第2-4自然段，弄清每个自然段的内容。

　　⑵想想各个自然段间的联系，说说作者是如何向人们说明转基因技术的？

　　⑶指名反馈，全班交流。

　　⑷结合学生的发言，教师示范编写阅读提纲，理清文章层次。

　　①提出问题。

　　②介绍基因的作用。

　　③什么是转基因技术。

　　2.学法小结，独立编写课文第三部分的阅读提纲。

　　⑴.指名反馈。

　　⑵.集体评议，达成共识。

　　①转基因技术在农业生产上的应用。