鄂教版六年级语文下册教案 美丽的晋祠
学习目标:
1、学习课文8个生字词。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,理解重点词句。
3、理解课文内容,体会作者的思想感情,感悟作者的写作手法。
4、培养学生热爱生活,热爱祖国大好河山的感情。
教学重难点:
通过重点词句的感悟,体会作者感情,学习作者的写作手法
教学时数:2课时
教学过程:
第一课时
一、资料导入新课,自学生字词。
1、简要介绍作者。
梁衡(1946——),山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖;1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》、《文学自由谈》、《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三篇《晋词》、《觅渡,觅渡,渡何处》和《夏感》入选中学教材。主要着作有《新闻三部曲》(3卷)、《数理化通俗演义》(2卷)、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。
2、处理字词:
轩榭xiè 皴裂cūn 虬枝qiú 璀璨cuǐ càn
须髯rán 老妪yù 荫护yìn 瀛胜楼yíng
二、朗读课文,整体把握文章内容和脉络
师生合作读课文,其余同学边听边画出每段的中心句。
1、本文的说明对象是什么?
(晋祠。)
2、晋祠的总体特征是什么?
(悠久的历史文物和优美的自然风景浑然融为一体。)
3、照应这一特点的是哪些段落?(以板书形式归纳)
(2——5节)优美的自然风景
(6——11节)悠久的历史文物
三、研读文本2——5节
1、晋祠优美的自然风景主要表现在哪儿?
(晋祠的美在山在树在水。)
2、晋祠的山美在哪里?这里作者用了一些修辞手法来分析晋祠山美的特点,请找出来,并说说有何作用。
(山的特点是巍巍的,长长的,四季宜人。比喻、拟人,形象地说明了山的特点。)
3、精读第四段,讨论下面问题:
A、这段文字说明了晋祠树的什么特点?按怎样的顺序来说明?
(古老苍劲,造型奇特。先分说,后总说。语段最后一句总写了晋祠在古木荫蔽下给人的感受。)
B、文章用哪些词语,从哪几个方面来说明“周柏”的特点?
(“劲直”“皱裂”“疏枝”“偃卧”“盘屈”“柔”“如盖”“虬”“粗大”这些词语,从树干、树皮、树顶、枝条和姿态等方面来说明。)
C、写树的造型奇特主要以什么树为例?(左扭柏。)
D、文章用两个比喻句说明了“左扭柏”的什么特点?
(文章用了两个比喻句来说明“左扭柏”挺拔高大的形象和左扭的特点。)
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