六年级语文教案——《最大的麦穗》教案(二)
第二课时
教学要求:
1、有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。
2、通过语言文字,领悟必须善于抓住机遇,不能东张西望,错失良机的道理。
教学重点:
有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。
教学难点:
领悟必须善于抓住机遇,不能东张西望,错失良机的道理。
教学过程:
一、精读第二段
1、自由读这一段,画出你认为含义深刻的句子,通过反复朗读,体会其中的意思。
2、指名读你认为含义深刻的句子,谈谈你的初步体会。
3、结合学生发言,出示下列句子,体会其中含义。
出示:
这时,两手空空弟子们才如梦初醒,他们回头望了望麦垄,无数株小麦晃着脑袋,似乎在嘲笑他们。
(1)指名读。
(2)理解鈥溋绞挚湛这潯⑩溔缑纬跣砚潯
(3)联系上下文想一想:他们为什么会两手空空?此时此刻,他们的心情怎样?(为什么会两手空空?结合弟子们摘麦穗过程中的动作、神情、心理活动来时体会。)
(4)指导朗读这一句话,进一步体会含义。
(出示:苏格拉底对弟子们说:鈥溦饪槁蟮乜隙ㄓ幸凰胧亲畲蟮模忝俏幢啬芘黾患词古黾耍参幢啬茏鞒鲎既返呐卸稀R虼俗畲蟮囊凰刖褪敲滓谀旮崭照碌摹b潱
(1)指名读。
(2)讨论:鈥溣幸凰胧亲畲蟮拟澯脞溩畲蟮囊凰脞澥遣皇峭凰耄课裁矗浚ú皇恰b溣幸凰胧亲畲蟮拟澥侵刚嬲穆笏耄灰欢ㄅ黾词古黾耍膊灰欢ň椭浪亲畲蟮摹b溩畲蟮囊凰脞澥侵秆钦绞种校罄从秩拥舻摹#
(3)小结:是呀,真正最大的麦穗是很难得到的,在麦地里寻寻寻觅觅,最终一无所得,还不如抓住颗粒饱满的那一穗。
(4)苏格拉底仅仅是在讲摘麦穗吗?这时苏格拉底说话时的语气怎样?读一读体会一下,鈥溗碘澴智翱杉右桓鍪裁创剩浚ㄓ镏匦某せ蛞馕渡畛ぃ
(5)在理解的基础上指导朗读这段话。
4、指导朗读第二段。注意读好难句子。
过渡:苏格拉底用摘最大的麦穗这件事来教育学生们,含蓄地告诉学生们一个很深刻的道理,他的学生们听懂了吗?下面我们学习第三段。
三、精读第三段。
1、指名读,评议指导。
2、苏格拉底的弟子们从老师的话中悟出了一个什么道理?默读这一段,找出能说明道理的重点句子,并想想其中的意思。
3、指名说句子。出示:
追求应该战士最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。
(1)指名读,指导读出句子的重点。
(2)请学生联系实际,用生活中的例子来说说这句话的理解。
(3)最后,苏格拉底告诉我们,生活实践也告诉我们,一定要抓住眼前的机遇,完成当前的任务,这样才不会虚度光阴,一事无成。
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