六年级语文教案——《将相和》教学反思(二)
《将相和》这篇课文是人教版小学语文第十二册第三单元的一篇讲读课文。本课是根据司马迁的《史记》中的《廉颇蔺相如传》改写的。它以秦国赵国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索。通过对鈥溚觇倒檎遭濃滀懦刂徕濃湼壕G胱镡澣鲂」适碌募鞘觥P闯隽私嘀溆珊偷讲缓陀值胶秃玫木T扪锪溯嗳缬赂一恰⒉晃非勘┑亩氛窈鸵怨依嫖兀舜缶帧⑹洞筇宓恼卧都苍扪锪肆挠掠诟墓木瘢匏塘怂堑陌枷搿Mü氨疚模寡又惺艿揭欢ǖ那楦薪逃嘌窃亩恋男巳ぁ
在教学中,我分两个课时进行教学。在第一课时主要让学生认识、理解本课的生字、新词,梳理好文章的主要内容,给故事分好段落,写上小标题。第二课时主要引导学生去研读每个小故事,做好指导朗读,从各个故事中得到认识,最后弄清三个小故事之间的内在联系,并对人物作出评价。
这一节课我进行的是第二课时的教学。首先,通过解析课题,产生疑问,然后用填空的形式激起学生寻找造成将相不和的方方面面原因。接着质疑:蔺相如立功,是仅仅靠一张嘴吗?激发学生去研读自己喜爱的小故事的兴趣,完成自主探究,再通过合作讨论来裁决,从而感受到了人物的特点。在汇报交流这环节中,我重点引导学习第一个故事鈥溚觇倒檎遭潱诖耍饕ü傅祭识晾唇徊礁惺苋宋锏钠分省b滀懦刂徕澋慕萄е校俗龊弥傅祭识镣猓俳岷先宋锏笔彼祷暗男那楹统∶妫痈鲇锲奘未剩徊揭佳谠亩林卸亩椋那楦刑逖椤=幼盘致郏涸谡獬〗狭恐校焦欠癯镀搅耍看佣羁痰靥寤岬搅溯嗳绲木衿分省b湼壕G胱镡澲欣识凛嗳绲姆胃院吞逖榱牡难孕校沽秸叩木衿分实玫搅送骋弧5谌晁械墓适潞螅越翁飧奈遁嗳绱氛庖伞E辶巳龉适轮涞哪谠诹担源死赐黄颇训恪5谒模钥魏笏伎剂废岸咚鳎睦党鲎约合不兜娜宋铮⒊率隼碛桑逑至擞镂牡母鲂栽亩痢W詈笪疑杓屏似范凉攀方冢ü卸痢对掭嗳纭贰对蘖摹氛饬绞资寡那楦械玫浇徊缴艿搅私逃逑至擞镂慕萄У娜宋男浴
但这节课中,还是有些地方做得不足,如:在学生自由讲述故事的过程中,给予的面不够广,发言的时间显得有些仓促。
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