请第一、二组同学用敬佩和惊叹的感情朗读2．3自然段，找出总起句（板书“爱土地”），找出和

　　田维吾尔人的生活中与土息息相关的内容。

　　A．食——“和田维吾尔人崇拜土地的程度令人惊叹。”香喷喷的烤肉是在土堡似的土馕坑里烤熟的

　　；馕，也是在土馕坑里烤成的；连牧人最喜欢吃的“库乃其”也是在沙土火灰中烤熟的。（展示图

　　片，认识烤肉、馕、“库乃其”这些美味，以及生产美味的馕坑。）

　　B．衣——把衣服直接摊铺在沙漠上晾晒，像一张巨幅抽象画。（运用比喻手法，描写生动直观，赞

　　美了维吾尔族人极有创造性）

　　C．和田维吾尔人的吃和穿，都离不开他们深深热爱的土地。

　　（3）请同学们自读课文，进行小组讨论，按同样的方法来学习第4、5、6自然段。找出概括性词句

　　及其具体表现，以及运用到的修辞手法。教师通过提问检查学生的自学情况。（在教师引导下完成

　　板书“爱美丽”、“爱歌舞”）

　　四、提升认识，深化理解

　　A．全班齐读最后一段，感受作者于字里行间流露出来的赞美与敬佩之情。

　　B．学完了全文，现在我们可以回答上课伊始提出的问题。每组推荐一个同学结合全文，说说对句子

　　的理解，比一比谁说得最好理解最透。“豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的

　　。”（教师作结：生活在沙漠中的和田维吾尔人，物质条件虽然很差，但是他们热爱生活，有着豁

　　达、乐观的品性；善于在生活中发现美、创造美、享受美。所以无论生活有多苦，他们仍感觉是甜

　　的。）〔板书“豁达乐观，苦仍是甜”〕

　　五、拓展知识，开阔视野

　　A．和田位于新疆最南端，古称于阗， 是著名的“玉石之乡”“丝绸之乡”“地毯之都”以及“瓜

　　果之乡”。（展示图片）

　　B．和田是西域最早的佛教中心，有丰厚的佛文化遗产。许多著名高僧，如，晋时法显、唐时玄奘都

　　曾涉足和田。（展示图片）

　　六、感情练读，积累摘抄。

　　1．选择自己印象深刻的段落，有感情地练习朗读。

　　2.读读记记“迎风引吭、肃然起敬、随风摇曳、美不胜收”等词语，把自己喜欢的语句摘抄下来，

　　并领悟作者运用的写作手法。