Unit 2 In a toy shop 教学实录

　　一、教学内容

　　二、教学目的和要求：

　　1、能正确地听、说、读词语a panda, a rabbit, a lion, a toy shop 。

　　2、能正确运用对话中的日常交际用语What’s this / that? It’s a… This is/That’s a… How lovely! I see. Can I have a look? I’d like…, please. I like…

　　三、教学重点：

　　1、能正确地听、说、读词语a panda, a rabbit, a lion, a toy shop 。

　　2、理解并正确运用日常交际用语What’s this/that? It’s a … How lovely! This is/That’s a… I see. Can I have a look? I’d like …,please. I like…

　　四、教学难点：

　　1、正确朗读单词rabbit，lion。

　　2、能比较流畅地朗读本课对话，并能在掌握本课对话内容的基础上用比较正确的语音、语调、表情和动作表演对话。

　　五、课前准备：

　　1教具准备：

　　①多媒体课件。

　　②准备panda, rabbit, lion 等玩具及其相关图片。

　　③准备生词卡片a panda, a rabbit, a lion。

　　④句子卡片。

　　2、教学准备：

　　课前请学生准备一些自己的文具用品，玩具等，要求色彩鲜明。

　　六、教学过程

　　师生同唱We study and play

　　A　 Greetings

　　1、师生问好。

　　2、值日生汇报班级情况。

　　B　 Free talk

　　1、T：Hello, boys and girls. I’m from Taizhou Haiguang Primary School. I’d like to be your friend. OK?

　　T：May I know your name? （教师问一学生）

　　S：My name is×××.

　　T：Nice to meet you.

　　S：Nice to meet you, too.

　　2、T：How old are you?

　　S：I’m ten.

　　3、T：Good morning/afternoon. How are you?

　　S：Fine, thank you. And you?

　　T：I’m fine, too.

　　4、T：Do you like animals?

　　S：Yes, I do.

　　T：Today, boys and girls, let’s go to the zoo. OK?