指名读。

　　师：这一天天是多么艰难的日子，包含着多少辛酸啊！船员们过着与野人一样的生活，所以一个个“蓬头垢面”（齐读）让我们把船员的这份心酸读出来。（男生读）

　　师：想着自己终于起死回生了，这又是多么让人高兴和激动啊！（女生读）

　　十几个船员心情各不一样，他们围着哥伦布，七嘴八舌的抢着告诉哥伦布他们是怎样活下来的。（生抢着说）。

　　师：听了船员的回答，哥伦布会产生什么疑问呢？

　　生：难道秘密在野果子里面？

　　师：哥伦布为什么会这么问？

　　师：以前他们吃的是什么/

　　生;船员们在船上只能吃黑面包和咸鱼。

　　师：如果哥伦布只是产生怀疑而不去解开这个疑惑，会发现维生素c吗？

　　师：他是怎么做的？

　　屏显：哥伦布一回到意大利，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。

　　师：正因为哥伦布善于发现问题，并积极解决问题，所以才会发现维生素c，引读：后来经过研究……

　　师：原来，所谓的“海上凶神”就是“坏血病”，它是由于人体内长期缺乏维生素c引起的。当身体内补充了适量的维生素c，坏血病就不治而愈了。齐读（出示句子）

　　师：从此船员们再也不怕“海上凶神”，从哥伦布发现维生素c这件事上你能感受到什么启发？

　　屏显：1、科学就在我们身边，任何发现创造都离不开细心的观察与实践。

　　2、很多发现都是偶然的，如果你不懂得思考，即时苹果在你头上砸上千次，也是没有任何作用的。

　　总结：是呀，任何发现创造都离不开细心的观察与实践。希望同学们以后在学习和生活中善于发现，善于思考，勇于实践，做一个生活的有心人。

　　3、 学生练习复4、 述课文：

　　师：读读课文，说一说维生素c被人们发现的经过。

　　5、 拓展练习：

　　阅读语文评价手册17课《脚气病与维生素的故事》并完成练习。

　　6、 课外作业：

　　收集一些科学小发现故事读读。

　　在日常生活中注意观察和思考，看看有没有新发现。