广州版四年级下：MODULE 1 AGE 第三课时 教学设计

　　Unit 2 Work with Language

　　一、设计思路

　　本节课是Module1的第四课时，教学内容是work with language。主要是一些有关生日会的短语。学生对这些短语非常熟悉，但要学习其英语表达。由于教学内容是几个孤立的短语，若分别学习可能会显得不够有条理。同时，又由于这些短语能串成一个完整的生日故事，故采取了故事的形式来组织教学。

　　二、教学目标

　　1、1、语言知识

　　5）

　　Vocabulary: give, her, card,song,blow,blow out,candle,cut,eat,party,present及P10的短语

　　6）

　　Grammar: 继续学习现在进行时，重点是其特殊疑问句式的问答。

　　2、语言技能

　　1）能流利朗读课文中的动词短语并能理解其意思。

　　2）能较熟悉地使用现在进行时进行口、笔头操练。

　　3、学习策略

　　通过合作学习，增强学生们在日常生活中的交往意识

　　4、情感态度

　　懂得关心他人，尊重长辈。

　　四、教学重、难点

　　1）

　　本节生词及短语

　　2）

　　现在进行时特殊疑问句式的问与答

　　五、教学手段：tape recorder, CIA　图片

　　六、教学过程

　　Step 1 Warming-up

　　1.

　　Chant: sit sit sitting

　　put put putting

　　swim swim swimming

　　get get getting

　　run run running

　　shop shop shopping

　　forget

　　forget

　　forgetting

　　（设计这一环节的目的是让学生熟练这些需双写再加ing的单词，因为这些词学生更容易出错）

　　2.

　　Sing a song: It鈥檚 party time. (歌曲源自迪斯尼神奇英语)

　　Step 2

　　Presentation and Practice

　　1.

　　T: Children, now it鈥檚 party time. It鈥檚 time to have a birthday party! Whose birthday is it today? Oh, Tille and Pluto are having their birthday parties now. Let鈥檚 see how their parties are?

　　(Tille 和 Pluto 是迪斯尼神奇英语中两卡通动物形象，在party time中，他俩是生日的主角，根据教学需要，教师只剪辑了其中某些片断， 在Tille的生日会上有以下场景：sing a birthday song, blow out the birthday candles, give her a birthday present. 在Pluto的生日会上有以下场景：wear a birthday hat , cut the birthday cake, eat the birthday cake, play party games.教师让学生欣赏他们的生日会，之后提问。教师在最后可用提问或实物的方式引出give her a birthday card从而把本节所有短语呈现完整)