广州版四年级下：MODULE 1 AGE 5~8课时 教学设计
第五课时
一、 教学内容：Unit 1
Work with language &Fun with Language。
二、 教学目标：
1）语言知识目标：
词汇： do some reading ,
skip，play cards ，surf the Net，write a letter,...
句型
：
I鈥檓 going to鈥�
Are you going to
...?
yes,I am./No,I'm not.
He/She is going to 鈥�
Is he/she going to do 鈥�?
yes,he/she is .No,he/she isn't.
What is he/she going to do 鈥�?
2)
语言技能目标：(1) 能掌握好所学短语。
(2)能用所学的句子来谈自己或他人将来的计划。
3) 情感态度目标：通过表演课文，学会如何把学到的知识应用于实际生活，体会学习的乐趣。
4）
学习策略目标：采用情景教学，培养学生准确地使用语言的意识和能力。
三、教学重难点
1)
一般将来时句式的归纳和应用。
2）
能运用一般将来时描述自己或别人的计划。
四、
教学用具：电脑、录音机、实物投影仪、课件、金太阳光碟
四、教学过程：
一、课前热身
1、Sing a song(P4)
2、Review from Monday to Sunday
3、Free talk
二、复习与呈现
1 、复习、表演对话。
2 、复习句型：
T：What are you going to do on Saturday? (show a picture to the pupils)
P: I'm going to watch TV .
T: .Shall we go on the Pearl River Cruise?
T: Good idea!( Yes，let鈥檚.\All right.\OK! \No, It's boring!)
3 、呈现课件复习词组：
do some reading ,
skip，play cards ，surf the Net，write a letter,...
然后比赛，看谁说出的词组最多。
4、
呈现自制课件复习并引出新句型：
T:What are you going to do on holiday?
P1:I鈥檓 going to skip.
T:Are you going to play cards with me?
P1:
No,I鈥檓 not.
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