广州版：Unit 5 Saving the Broken Tree 第一课时

　　一、 教学内容：Unit 5 dialogue

　　二、 教学目标：

　　1． 语言知识目标：

　　1） 能鈥溗幕徕�澱莆盏ゴ� by sad down try save

　　2） 能鈥溔�会鈥澱莆沾驶鉩rash broken。

　　3） 初步掌握状语从句鈥�was 鈥� when 鈥�

　　2． 语言技能目标：

　　1） 能熟练运用一般过去式，并能运用于日常交际之中。

　　2） 能听懂并熟读课文，并能从课文中提取关键信息回答问题。..

　　3． 情感态度目标：

　　1） 乐于学习英语，大胆使用英语进行交流。

　　2） 从小养成爱护树木，保护环境的意识。

　　4． 学习策略目标：

　　通过创设情景，小组合作练习，共同完成学习任务。

　　三、 教学重、难点：

　　1一般过去时及动词过去式的不规则变化。

　　2时间状语从句 鈥�was 鈥�when鈥Φ睦斫夂驮擞�

　　四、 教学过程：

　　1. 热身与复习

　　1) Words game

　　2) Review the steps of planting trees.

　　2. 呈现与操练

　　1) 创设情景，介绍本课的教学内容

　　2) 运用课文教学软件进行课文呈现

　　播放课件，整体呈现课文

　　利用课件呈现第一组问题，让学生回答

　　3） 再次播放软件，请学生们打开课文，小组讨论，寻找答案，完成p22的练习。

　　3 巩固性练习

　　1） 跟读课文，小组分角色朗读。

　　2） 讲解重难点

　　3） 总结今天所学内容

　　4） 让学生根据课文完成填空

　　4拓展与运用

　　独立写结尾

　　5布置作业

　　抄写并熟记新单词

　　熟读课文，准备表演