冀教版：《下雨了》教案
教学目标：
知识与技能：
1.会认11个生字，会写8个生字。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法：
小组讨论
情感、态度与价值观：
1.培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。充分感受文章字里行间渗透的美与快乐。
2.增进孩子对阅读的喜爱，培养学生学习的兴趣，体会文字美、语言美。
课前重难点：
1.会认11个生字，会写8个生字。
2.培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱大自然、热爱生活。
课前准备：生字卡片、课前搜集资料、课件、录音机
教学过程：
一、交流资料，引入新课
1.师：鈥溚牵忝窍不断掠曷穑磕阒老掠昵笆裁葱《锘崂锤颐潜ㄐ怕穑刻炜栈岜涞迷跹剑库�潱ㄑ葑约嚎吻八鸭淖柿匣卮穑�
2.师：鈥溚侵赖目烧娑嘌剑∧忝强矗♀�潱ǔ鍪究渭�1、2自然段）
3.师：鈥溤匆掠炅耍♀�潱ò迨樘饽浚�
二、初读课文，整体感知
1.师：鈥溎阒老掠旰蠖挤⑸耸裁炊说氖侣穑壳胪嵌量挝摹２蝗鲜兜淖钟米约合不兜姆绞浇饩鲆幌掳桑♀��
2.指名读课文，小组内读课文。（发挥学生的评价方式）
3.教师检查认字情况。
（1）出示词语卡片。
蚂蚁、搬家、喝醉
歪歪斜斜、汇集、
流淌、石阶、柏油、
溜光、凉鞋
（2）指名读词语、小组内读词语、开火车读。
（3）全班共同解决不明白的词语。（在理解词语的时候可以做动作、可以根据课文内容理解等）
4.师：鈥溈蠢矗堑南胂罅φ婀环岣坏模∧隳阒揽挝闹兴羁炖致穑库��
三、细读课文，读中感悟
1.问：鈥溎憔醯盟羁炖郑壳朐谛∽槟谒狄凰蛋桑∑渌Э梢险嫣筒钩溲剑♀�潱ㄐ∽槟诳冀涣鳎�
2.集体交流。
3.在学生的回答中，教师和学生可以随机问：
? 小雨点落在地上，为什么像敲小鼓？
? 落在池塘为什么池水笑起朵朵花？
? 你能想象出小雨点歪歪斜斜、喝醉和跳舞的样子吗？
? 小雨点为什么汇集成了小溪？什么发生了变化？
? 你能用有的鈥︹�τ械拟�︹�τ械乃狄痪浠奥穑�
? 你能想象出孩子们在雨中的快乐情景吗？
4.指名分自然段朗读课文。
5.配乐朗读。
6.请会背诵的同学跟着音乐背一背。
四、联系生活，拓展想象
1.师：鈥満⒆用牵鲜Υ幽忝堑牧成峡梢钥闯瞿忝呛芨咝耍∈遣皇且蛭Я苏馄挝难剑科涫担忝堑纳钜彩呛芊岣坏摹Ｇ肽忝腔叵胍幌拢阍谟曛锌吹焦裁炊说那榫奥穑炕蛘吣阌泄谟曛锌炖值氖侣穑库��
2.小组内说一说。
3.学生自由回答。
五、记忆字形，指导书写
1.再认生字
上节课我们感悟了课文中的快乐，从中我们还认识了许多生字朋友，现在他们来了，你们想见见它们吗？
2.出示要写的字。
（学生认读生字。
小组内谈谈怎样记住这几个字。并试着用这几个字组词。）
3.指导难写字
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