冀教版：Lesson 11 This is good for you 教案（四）
设 计 意 图
用游戏作为教学开头，活跃课堂气氛。复习了以前学过的单词，为后半部分教学做好铺垫。
用CAI课件上的图片和身体的肢体去表达骨骼、肌肉、皮肤等单词的含义。
使教学内容更简单、更直观，学生更容易理解和接受。活跃了学生的脑思维，将身体部位和英语单词有机结合起来，学生学起来比较感兴趣。
听音做事是英语课堂教学中一种很有效的途径，也是练习听力的一种有效的方法，做到了听和写的结合。
利用游戏使学生认识到什么食物是对身体有好处的，什么食物是对身体有害的。给学生创造一个快乐的学习环境。
小组合作并讨论，在复习旧知的基础上总结巩固新知。
一、 教学目标：
1、 知识技能：（1）学生能够听、说、读、写单词：bones, muscles ,skin 并能用英语进行表达。
（2） 学生能复习掌握并实际做对话：What`s your favourite fruit？ My favourite fruit is 。
（3） 学生能够联系旧知结合新知掌握课文中的重点单词和句子。
2、 过程与方法：通过师生、生生间的问答练习、游戏等活动，使学生在轻松、活跃的课堂中获得知识。
3、 情感态度：通过学习本单元的前三篇课文，学生知道什么是对身体健康有好处的，培养学生养成良好的卫生习惯。
二、 教学重点：
（1）学生能掌握四会单词：bones, muscles ,skin。
（2） 并且能够运用句型 What`s your favourite fruit？ My favourite fruit is 。
做对话。
三、 教学难点：
学生能够理解运用身体健康的句子。
四、 教具准备：
实物水果、食物卡片、CAI课件等。
五、教学过程：
教 学 设 计
（1）Class Opening and Review
a．Greeting :
Good morning ,everyone !
鈥︹��.
b． Review words ：apple , banana , grapes , orange , melon , strawberry with real objects and make dialogue : What`s your favourite fruit？ My favourite fruit is 。
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