Unit Two The days of the week 教学设计（4）

　　教学目标

　　1． 能进一步巩固已学单词和词组在对话中的运用

　　2． 掌握四会单词、词组及句型：Saturday　 Sunday　 do homework　 watch TV　 read books　 What do you do on Saturdays？

　　教学建议

　　1． Warm-up

　　a. Pair work (Page 20) 结合Group work (Page 21)

　　告诉学生，学校要成立假日小队.因此有必要调查一下班里的同学们在周末通常会做些什么.

　　活动设计：Make a survey

　　目的：操练What do you do on Saturdays？

　　做好调查后相互交流

　　b. Let’s try

　　2. Presentation

　　a. Let‘s talk教学

　　听录音、分角色朗读、对话表演

　　活动设计：抓“鬼”游戏

　　过程：听一段教师自编的对话（与本课内容相关），统计文中出现相关单词及词组的个数。

　　b. Read and write 教学

　　听录音，回答对话后的问题。

　　再听一遍，要求学生完成练习

　　A．自己试着填 B 小组讨论　 C 教师指导　 D 学生自己校对