5B Unit 7 After school（4） 教学设计

　　一、教学内容

　　E Look and read， F Look and guess & G Listen and repeat

　　二、教学目标

　　1　 通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的有关时间表达方法。

　　2　 熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。

　　3　 进一步掌握时间的表达方法并能和日常生活联系起来。

　　4　 了解字母组合ar在单词中的读音。

　　三、教学重点

　　1　 能正确地听，说，读，写句型 What time is it？ 及其回答 It‘s ... .

　　2　 能正确掌握一般现在时第三人称单数动词的变化形式。

　　四、教学难点

　　较熟练掌握一般现在时第三人称单数动词的变化形式。

　　五、教学准备

　　1　 教具准备

　　a 课前准备有关部分的多媒体课件或图片。

　　b 一张用硬纸板制作的钟面，让学生自带一张自己做的钟面。

　　c 录音机和磁带。

　　d 调查表。

　　2 板书准备：预先写好课题 Unit 7　 A busy day

　　六、教学过程

　　A. Free talk and revision

　　1 Talk with the students freely：

　　What time is it now？

　　Is it time to have a Music lesson？

　　What are we doing now？

　　2 Read and recite Part A ， and then ask some students make and act their

　　dialogues： My busy day

　　3 Say a rhyme ：

　　让学生有节奏地跟着拍子说：A clock 边说边做动作。

　　B. Look and read

　　1　 Lead in

　　1)　 教师出示事先准备好的时钟卡片 6：45，7：40，8：30，11：45 ，5：00，9：30，让他们说 出这几个时间的表达法。

　　T： What time is it？

　　S： It’s... .

　　2) 小组讨论这几个时间该做什么事情，互相进行交流，然后进行对话。

　　T： What do you do at 7：40？

　　S： We go to school at 7：40.

　　2 教师根据学生所说内容设计一张表格写在黑板上。（表格1）

　　Time

　　What to do？

　　6：45

　　I get up.

　　7：40

　　I go to school.

　　8：25

　　Classes begin.

　　11：45

　　I have lunch.

　　5：00

　　I come home.