Unit 4 Halloween 第二课时 教学设计

　　一、 教学内容：A/P31，B，D

　　二、 教学目标：

　　认知目标：

　　1．能听懂、会读、会说单词else，change，chicken，duck，animal

　　2．能听懂、会读、会说、会写单词horse，pig

　　3．能听懂、会读、会说日常交际用语：

　　Can I help you？Yes.We need .../We would like ...

　　What else do you need？/Anything else？

　　Here are your masks.

　　How much is it/are they？

　　Here‘s the money.

　　Here is your change.

　　4．能听懂、会读、会说、会写句型：

　　What do you like？ I like ...

　　5．让学生通过本课学习，了解英美国家货币和消费税的有关知识。

　　功能目标：

　　1．让学生通过本课学习，掌握表达“购物”的交际功能的方式。

　　2．让学生通过本课学习，了解英美国家货币的有关知识，培养学生跨文化交际的意识和能力。

　　情感目标：

　　1．在“购物”的学习中，提高学生文明礼仪的素养。

　　2．培养学生团队合作的意识和与他人交往的能力。

　　3．激发学生热爱大自然、热爱动物的情感，并树立与大自然和谐相处、和谐发展的意识。

　　4．使学生养成爱护钱币的良好习惯。

　　三、 教学重点：

　　1．让学生通过本课学习，掌握表达“购物”的交际功能的方式。

　　2．能听懂、会读、会说、会写单词horse，pig

　　3．能听懂、会读、会说、会写句型：

　　What do you like？ I like ...

　　四、 教学难点：

　　1．单词change的读音。

　　2．单词chicken & kitchen， horse & house的辩音。

　　3．日常交际用语Here are your masks. What do you like？ I like horses. 中可数名词复数的正确使用。

　　五、 教学准备：

　　1． 学生准备：课前每人做一个面 具。

　　2． 教师准备：多媒体课件、课文A的挂图、录音机、磁带、准备几个面具（老虎、狗等）、单词卡片

　　六、 教学过程：

　　Step 1 Warming up.

　　1. T： Let’s say a rhyme.“Halloween”(Part H/P37)

　　Ss： Say a rhyme.

　　Step 2 Revision

　　1. 复习句型Do you like ...？ Yes， I do./ No， I don‘t.