闽教版：英语教案 第三册 Review 1 教学设计

　　教学目标

　　复习第一至第三单元Learn to say. 和Ask and answer. 部分的会话，并能在实际情景中运用。

　　能听懂、会说、会识别第一至第三单元的单词，并能按要求练习与运用所学的单词。

　　学唱歌曲：It’s Time to Clean up。

　　教具准备

　　VCD, 录音带，卡片

　　教学步骤和方法

　　一 热身、复习

　　1.歌曲表演：The Music Room.

　　2.通过以下几个活动复习第一至第三单元的词汇：

　　（1）Let’s mime: close, open, clean, turn on, turn off, play, sweep, go等。

　　（2）Point to: building, classroom, computer, fan, light等。

　　（3）Look and say: grade, class, bright, clean, music, music room, computer room, library, on duty, hot等。

　　（4）Let’s count: thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred等。

　　（5）Play Bingo.

　　二谜语大王

　　1.竞猜抢答。

　　2.看书模仿，四人小组合作编一则谜语。

　　3.小组发布谜语信息，全班抢答产生谜语大王，可以有编写大王和竞猜大王。

　　三学唱歌曲It’s Time to Clean up

　　1.让学生听。

　　2.解释歌词大意，带生读有困难的单词。

　　3.生跟录音一起唱，可全班唱、男女声唱、小组唱或独唱。

　　四阅读配对

　　做书面配对之前可用Look and say.的形式做口头练习，然后再做配对练习。

　　五看看、想想、说说

　　1.生看课本，师说明任务要求。

　　2.小组讨论后完成下列表格。

　　第____小组 组长______

　　3.小组代表汇报。请小组代表上台汇报本小组成员的劳动任务。

　　六 课后活动

　　与你的好朋友一道完成下列任务：

　　1.你想知道一位同学是不是在四年一班，该怎么问他？

　　2.新学期开始时，你想知道自己的教室在哪儿，该怎么问同学？

　　3.你想知道你的朋友的座号，该怎么问？

　　4.你上麦当劳买汉堡包，该怎么问汉堡包的价钱？

　　5.当你需要值日生的帮助时，你怎样了解谁是今天的值日生？