伯乐相马

| 鲁王养鸟(五年级上册)

《伯乐相马》《鲁王养鸟》教学设计

2011-05-04  | 伯乐 相马 伯乐相马 

  课 题

  寓言两则 《伯乐相马》《鲁王养鸟》

  教学目标

  1、用普通话正确,流利,有感情地朗读课文

  2、认识本课3个生字,读记:伯乐相马、大汗淋漓、精神焕发、等词句。

  3、读懂课文内容,体会两则寓言所包含的道理。

  教学重点

  体会两则寓言所包含的道理

  教学难点

  体会两则寓言所包含的道理

  教学准备

  教 学 流 程

  一、情趣导入

  板书课题:说说你对这两个题目的理解

  介绍寓言故事

  二、初读感知

  熟读课文

  概括寓言所讲的内容。

  想一想自己从寓言中读懂了什么?

  提出自己不懂的问题

  三、理解课文

  汇报交流,体会寓意,有感情地朗读课文

  指名读课文,讲述课文的主要内容,

  体会寓意:读了这个故事,你有什么体会或想法

  四、自学理解

  用学习第一篇寓言的方法,自学第二篇寓言

  五、引发思考

  对《伯乐相马》你有几种想法?从伯乐对马的态度上,可以体会到什么;从千里马常有,而伯乐不常,中你又体会到什么?从千里马的角度,你又可以体会到什么?

  《鲁王养鸟》,从善待动物的角度进行思考和讨论

  六、实践活动

  演一演《伯乐相马》的故事

  改写《鲁王养鸟》这则寓言

  七、总结

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《“伯乐相马”“鲁王养鸟”教学设计》摘要:有几种想法?从伯乐对马的态度上,可以体会到什么;从千里马常有,而伯乐不常,中你又体会到什么?从千里马的角度,你又可以体会到什么? 《鲁王养鸟》,从善待动物的角度进行思考和讨论 六、实践活动 演一演《伯乐...
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