陕旅版：Lesson 6 Thank you! 教案（一）

第一课时

　　一、教学目标(Teaching aims)

　　1.熟练掌握字母Tt Uu Vv Ww的读音和书写。

　　2.能够听说并认读单词T—shirt，pupil，vest，watch。

　　3.能听懂指令：Draw a...

　　二、教学重、难点(Key points and difficult points)

　　重点：字母Tt Uu Vv Ww的读写。

　　难点：Vv Ww的正确认读。

　　三、教学用具(Preparations)

　　教具：字母Tt Uu Vv Ww的大小写卡片、T恤衫、背心、小学生、手表的图片及录音机。

　　学具：字母卡片A到S、空白卡片、水彩笔。

　　四、教学过程(Teaching process)

　　1.组织课堂

　　唱歌曲：How old are you?活跃课堂气氛。建议老师用手势示意学生将歌词中年龄换成seven，ten，并分组或分排比赛。

　　2.复习对话

　　老师可与几个学生做问答对话，然后让全班学生分四人组练习。要求每组对话用上How old are you?

　　3.复习单词

　　①认读图片，建议把学生分组进行抢答单词和必答单词比赛。

　　②分类回顾所学单词：提问动物名词身体部位词、学习用品词、交通工具词等。

　　4.复习字母

　　可以用以下方法复习。

　　①快速认读字母卡片。

　　②以各种提问方式复习字母。如：哪些字母含有A的读音?哪些字母含有E的读音?哪些字母与F有共同读音?哪些大写字母两笔写成?哪些字母和汉语拼音书写顺序不同?让学生在回答过程中在大脑中回顾所有

　　字母。

　　③听写形似的字母EF LI OQ PD ri ce ad等。

　　5.介绍新课

　　①出示单词T—shirt图片，让学生认读其中字母s h i r都已学过，只有Tt没学，领读Tt，将它与B C D E P G一起读，让学生体会共同读音。读会后教学T—shirt(T恤衫)并板书。

　　②以同样方式教学字母Uu与pupil，Vv与vest，Ww与watch。强调读[V]音时，上牙齿压在下唇上，不可读[w]。读W时要紧凑且不要增加元音，不能读成[da：bulju：]，Qq读 [kju:]含U的读音，归入一类。

　　③集中书写字母。先看书写体卡片，分析字母的书写格式，如大写字母T占上两格，上不顶格，两笔写成。小写字母t占上两格，上不顶格，两笔写成，先写竖弯，后写短横。然后在黑板上示范书写，让学生跟着抄写一行。让几个学生在黑板上写，及时纠正不对之处。

　　6.练习巩固

　　①在自己的空白卡片上写上新学字母。

　　②从字母A默写到字母W。