陕旅版：Lesson 8 What's this? 教案（二）

　　1．教学设计学科名称:

　　What's this?(小学英语三年级）

　　2．所在班级情况，学生特点分析:

　　本班有学生33人，学生上英语课的积极性高，上课发言积极，能很好地配合老师的教学。

　　3．教学内容分析:

　　本课是小学三年级上册中的课文，重点让学生学习句型What’s this/that? It’s a...及应用。

　　4．教学目标:

　　（1）.能够听、说、读、写单词:book, desk, chair, blackboard, panda, hippo, elephant, monkey.

　　（2）.能熟练掌握句型: What’s this/that? It’s a...及应用。

　　(3). 能听懂、会说句子：Can you spell it, please? Yes, I can.

　　5．教学难点分析:

　　（1）. 能对本课单词的拼写以及句型熟练应用。

　　（2）. 初步认识a, an, 知道了解this, that的区别。

　　6．教学课时:

　　1课时

　　7．教学过程:

　　一、复习

　　播放字母歌曲，并和学生一起跳字母舞蹈进行热身活动，并随意拿出几张字母卡片手指着其中一张问道：What’s this?引导学生用It’s …回答。

　　2. 学习新课

　　通过手偶Mr. Sun和Alice的对话引出本课重点句型和词汇学习。

　　Alice: Hello, Mr. Sun! What’s this？

　　Mr. Sun:It’s a book.

　　Alice: What’s this?

　　Mr. Sun: It’s a desk.

　　Alice: What’s that?

　　Mr. Sun: It’s a chair.

　　Alice: What’s that?

　　Mr. Sun: It’s a blackboard.

　　讲解What’s this?和What’s that?的区别。这两个句型都是在询问“这是什么？那是什么？”

　　说明冠词a和an的用法区别，a和an都是不定冠词，表示一，一个，一只，一件，但是an用在以元音音素开始的单词前，如：我们可以说a dog, 但却不能说a apple, 而要说an apple.因为apple是以元音音素

　　用儿歌和学生进行训练、巩固和复习：

　　What’s this?

　　What’s this? It's a book.

　　It’s a book. It's a book.

　　What’s this? It’s a book.

　　It's a book.

　　What’s that? It's a dog.

　　It’s a dog. It's a dog.

　　What’s that? It’s a dog.

　　It's a dog.

　　8．课堂练习:

　　游戏：

　　教师拿出课前准备好的单词卡片，在学生面前或快速或慢速的闪动，让学生一起说出该单词。对反应较快的学生教师要提出表扬和鼓励。这里教师可以先以较慢的速度依次展示，然后随机快速闪动，充分调动学生的积极性。

　　9．作业安排:

　　听课文录音并跟读

　　10． 附录（教学资料及资源）:

　　陕西旅游版英语三年级上册教师用书

　　冠词a和an的用法区别？

　　a和an都是不定冠词，表示一，一个，一只，一件，如：a dog、a book,但是an用在以元音音素开始的单词前，如:an apple.因为apple是以元音音素