陕旅版：Lesson 8 In the library 教案（三）

　　一．教学设计学科名称：小学英语六年级第八册Lesson 8 　In the library.

　　二．所在班级情况，学生特点分析

　　我所带的六年级学生活泼好动,对英语学习充满兴趣.课堂上他们都能积极参与活动和游戏,课外他们能及时完成必要的作业和练习.养成了学习的良好习惯.

　　三．教学内容分析

　　本课时的语言项目是听说认读a library card borrow a story book reture book 四个单词，并能在具体的情境中运用。教材的设计意图是让孩子们在情境中，在语言的交际中来学习新的词汇。是对五个单词的巩固练习，有利于孩子更好的掌握生词。

　　四．教学目标

　　理解并熟练本课的英文故事书名.并且能在实际生活中熟练运用.

　　五．教学难点分析

　　灵活运用本课中的重点句型

　　六．教学课时

　　本课共有三课时,第二课时

　　七．教学过程

　　组织教学

　　(1)介绍课文In the library.

　　让学生默写本课单词

　　(2)讲解本课课文

　　1>讲解重点词汇a library card borrow a story book reture book

　　2>讲解重点句型

　　What can I do for you ? I would like to borrow a…

　　Would you like an English one or a Chinese one ?

　　Please reture this book in two weeks.

　　(3)做巩固练习

　　(4)小结

　　八．课堂练习

　　同学进行对话和对重点句型练习

　　九．作业安排

　　抄写单词和课文