师：还有那些词语可以体会出小蝴蝶花很骄傲？

　　2）、“什么时候才有出头之日呀？”

　　师： 体会小蝴蝶花已经厌烦当前环境，迫切想离开这里的心情。

　　3）、“可惜”、“埋没”

　　小蝴蝶花很替自己惋惜,想早点离开草丛中。

　　4）、小蝴蝶花，你此时什么心情？带着你的心情，再来读一读这段话吧！（自由读，指名读，教师点评）

　　3、（课件出示：）

　　因为 所以 。

　　师：你知道小蝴蝶花骄傲的原因吗？

　　情况二：

　　学生找到了描写小蝴蝶花或花草的句子。

　　师：还有谁找的这句话，再带着你的理解读一读。

　　1、师：说一说，和小花小草比，你的优势在哪？

　　生：我有淡淡的清香，有紫色的花瓣，还能逗引蝴蝶。

　　2、师：此时小蝴蝶花心里是怎么想的？又会说的呢？

　　生：和这些平平常常的小花小草比，我最漂亮，最了不起了，……

　　〔课件出示〕

　　“看来，我是百花中最了不起的了，可惜被埋没在这里，跟这些小草、小花在一起，什么时候才有出头之日呀！”

　　师：从哪些词语可以体会出小蝴蝶花的骄傲，说一说你的感受。

　　1）了不起：最棒的，不平凡的。

　　2）、“什么时候才有出头之日呀？”

　　师： 体会小蝴蝶花已经厌烦当前环境，迫切想离开这里的心情。

　　3）、“可惜”、“埋没”

　　小蝴蝶花很替自己惋惜,想早点离开草丛中。

　　4）、小蝴蝶花，你此时什么心情？带着你的心情，再来读一读这段话吧！（自由读，指名读，教师评读）

　　5、（课件出示：）

　　师：你知道小蝴蝶花骄傲的原因吗？

　　因为 所以 。

　　（二）自馁

　　师：当骄傲的小蝴蝶花如愿以偿离开草丛来到百花园的时候，她怎么一下子又变得自馁了？（想知道原因吗？那我们应该怎么做？——读书，画句子）从哪句话看出小蝴蝶花自馁了？

　　汇报：

　　〔课件出示〕

　　“看来，我是百花中最寒碜的花了，谁也不会理睬我！”

　　师：此时，你想问小蝴蝶花什么？

　　生：小蝴蝶花，你为什么会有这样的想法？……

　　生读文：（课件出示）

　　她看看那汉白玉栏杆里的雍容华贵的牡丹，开得多么旺盛；那正在怒放的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳……数不尽的名花奇葩在争芳斗艳，说不清的花香在空气中迂回流荡。

　　师：可是，刚才小蝴蝶花还是这样说的……

　　课件出示：

　　“看来，我是百花中最了不起的了，可惜被埋没在这里，跟这些小草、小花在一起，什么时候才有出头之日呀！”

　　（1）你就是小蝴蝶花，来读一读这两段话，读后想一想你有什么感受（自读）。

　　（2）请一位“小蝴蝶花”朗读这两段文字，大家在他的朗读中，又能听出什么？（指名读，教师给予点评）（2—3人）

　　（3）小蝴蝶花，现在谈谈你的感受吧？（指名谈感受）