1.学习报告叨教：课文哪几个自然段写“武松打虎”，课文还写了哪一些内容，找出相干段落。

　　2.抽查一小组读“武松打虎”段落。

　　3.在描写“武松打虎”的段落中，哪一些语句给你留下深刻的印象？读后有啥子感受？

　　（1）指导学生抓住武松打老虎的几个回合里，描写双方动作的词句进行比较体会。

　　突遇大虫的“一扑”、“一揪”、“一剪”，他的对策是“躲闪”、“闪在青石边”、“闪在大虫背后”、“闪在一边”……

　　一段话里连用了许多个“闪”字，能否换成“躲”字呢？

　　（“闪”既是本能的反应，又是防御的手眼，精确描画了武松在遭到大虫的俄然袭击，一无戒备的情况下的动作。“闪”这个动作，具备暴发性，用在这里很能表现人士的机灵敏捷。而“躲”却显得很被动。如许，充分说了然这1个连1个的“闪”字，绝不是重复、雷同，而凸现了武松的有勇有谋、大智大勇。）

　　描写武松时，用“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象活泼地凸现了武松打虎的英雄气焰，淋漓尽致地描画了武松傲人的高峻形象。

　　（2）根据交流，重点品读相干的句子。

　　①下面请同窗们有情感地朗读描写武松打虎的语句，进一步体会武松的性格独特之处。同窗们可以自由发挥，你觉得怎么读像武松就怎么读（生有情感地朗读。）

　　②谁愿意选择本身最拿手的一句读给同窗们听？（生有情感地朗读，西席当令指导。）

　　③比比看，谁最像武松。

　　4.“打虎”部门通过对人士动作的描写，突出了英雄形象。你认为前边的内容与“打虎”内容关于吗？又是通过啥子描写来表现人士形象的？

　　通过对武松的语言描写，感受到武松的性格独特之处。

　　“别乱说！难道不付你钱！再筛三碗来”体会出武松倔强、豪迈。

　　“就有大虫，我也不怕”体会到武松很勇敢。

　　“这是店主的诡计，诈唬那一些怯懦的人到他家里去歇。我怕啥子！”能够体会出武松的勇敢。

　　通过对武松心中的描写，感受武松的内心变化，感受他的英雄气概。如“转身回酒店吧，一定会叫店主讥笑……”“怕啥子，只管上去，看看怎么样。”这里虽有犹豫，但更多的仍然是“一往无前”的豪气。当天将黑时，他见没有老虎，便“喃喃自语道：‘哪儿有啥子大虫！是人本身畏惧了，不敢上山。’”这是他在为本身壮胆，也很真实可信。所以这些个内容看似与打虎无关，实际上与打虎的内容有着紧密感情好的关系。

　　5.武松在这些个段落里，又给你留下啥子样的印象？

　　小结武松的人士形象：豪迈、非常奇妙威力、武艺高强、江湖阅历富厚……

　　四、自立探究、交流收成