Module7 Unit1 Shenzhou V flew into space教案(六)
一、学习目标:
1、知识目标:
(1)在课文、句型和交际中学习以下词汇:flew (fly), became (become), spent (spend), pilot,taikonaut, hour, video, son, proud;
(2)学习Shenzhou V flew into space with Yang Liwei.这类叙述过去事情的语句;
(3) 复习含有made, was, saw的表示过去事情的语句。
2、技能目标:
(1)能听说读写本课的单词和课文。
(2)能听懂课文内容,并能回答与课文相关的问题。
(3)能根据图片或实际情况,运用过去式描述本课杨利伟及神州五号的故事
3、情感目标:体现师生同心、同乐、同行的“乐学—导学”教育模式,培养学生“自主、合作、探究”的精神和乐于竞争,乐于交流,乐于合作的能力。同时激发学生的爱国主义热情。
4、创新目标:在知识目标和技能目标掌握的基础上,发挥学生的想象力,激发学生的灵感
5、重点难点
1、重点词汇:flew, became, pilot,spent, hour, son, proud, be proud of
2、重点句型:Shenzhou V flew into space with Yang Liwei. First he becamea pilot. Then he became a taikonaut. He spent about 21 hours in space.
3、教学难点:(1)能根据图片或实际情况,运用过去式描述过去发生的故事
(2) be proud of的连读, pilot, taikonaut的读音。
二、预习学案:
1、复习:
学生两人一组,相互讨论上周末做了什么事情,复习动词的过去式。
2、预习:将本课生词列出并制成卡片。将不明白的单词、句子记录
三、导学案:
Step1:单词教学
用上所制作的单词卡,通过语境把新单词教授给学生。
Step2:单词训练游戏
把单词卡粘贴在黑板上,让学生竞赛,听老师说出某个单词,学生迅速把该单词卡片取下,快者为胜。
Step3:课文教学
1、教师向学生展示一张杨利伟的照片,向学生提问What is this ? Who is he? What do you know about him?
2、展示“神舟五号”照片,请学生小组互相讨论自己所了解的有关知识。
3、播放神舟五号升空录像,让我们再来回顾一下六年前那激动人心的一幕!激发学生的学习动机。
相关文章: | ◇ 新标准:Module 4 Food | ◇ 新标准:Module 6 Activities |
◇ 新标准:Module 5 Time | ◇ PEP5 Unit1 B Read and write |