北师大：第五单元整理与复习（一）教学设计

　　教学内容：

　　整理与复习（教材第54、55页的内容）

　　教学目标：

　　1、归纳、总结课本本阶段的知识技能、思维和方法，以利于更深入地理解。

　　2、通过展示和交流，使学生体验成功地喜悦，增加教学地信心和兴趣。

　　教学重、难点：

　　归纳、总结本阶段地知识

　　教学方法：

　　交流合作法、观察法

　　教学手段：

　　投影片、投影仪

　　教学过程：

　　（一）、复习引入

　　1、回忆这一阶段你雪到了什么知识，向大家汇报，老师适时板书：2---5的乘法口诀。（投影出示口诀表，学生背）

　　2、学生用口诀求商。（请学生说说用口诀求商的方法）

　　3、倍的认识。（请学生说说对倍的理解）

　　4、投影出示教材第54页的内容“丰收图”。

　　师：今天，我们学习的知识到了一个阶段，知识丰收了，同学们很高兴。我们一起来看看在果园里也洋溢着丰收的喜悦。

　　（1）仔细观察，知道了什么？

　　生1：我知道了果园里公有24可桃数，我还知道了每篮能装6个桃。

　　生2：我看到地上没有装入篮子的的桃子是18个。

　　生3：我知道了要一是4箱桃子，有4摞。

　　生4：我还看到了一辆汽车装了12箱桃子。

　　（2）根据这些信息，你能提出哪些数学问题？该怎样解决？

　　生1：地上的桃子能装几箱？

　　18÷6=3（篮）

　　生2：3辆汽车能装多少箱桃子？

　　12×3

　　生3：每行有几棵桃树？

　　24÷3=8（棵）

　　……

　　5、与同伴说说以下的内容

　　（1）　 最满意的一次数学作业……

　　（2）　 最满意的数学问题……

　　（3）　 印象最深的一堂数学课……

　　学生可以到投影下展示自己得意的作业等。

　　（二）基本练习

　　为了更好地巩固，下面我们进行一些练习。

　　1、填表并观察，你发现了什么？（表格略）

　　2、口算。（第55页“练一练”第1题、2题）

　　（三）思维训练

　　1、教材第55页练一练地第3题。

　　2、找规律，填空。

　　（1）2、4、6、（ ）、（ ）、12、（ ）、（ ）。

　　（2）（ ）、（ ）、12、16、20、（ ）、（ ）、（ ）。

　　3、填空。

　　4×5=3×5+（ ）　　　　　 2×8+2=2×（）

　　3×9-（ ）=24　　　　　　 4×8=5×8-（ ）

　　4、教材第56、57页地4——6题。

　　5、老师指导学生做教材第57页第7题。

　　（四）课堂小结

　　这节课你地表现怎么样？有什么收获？（对学过地知识掌握地更牢固了，对学数学更有信心了！）

　　板书设计：

　 整理与复习（一）

1、你学到了什么？

2、我的成长足迹

3、练一练