教学目标：

　　1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。

　　2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。

　　教学重点：探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。

　　教学难点：在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。

　　教学用具：幻灯、挂图、小黑板。

　　教学设计：

　　一、情境导入：

　　同学们，你们喜欢去公园吗？都喜欢玩什么？今天老师就和你们一起去公园玩，好吗？

　　二、探索新知：

　　1、请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；

　　2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！

　　3、谁愿意把自己的问题说给大家听？

　　4、谁愿意解决她刚才提出的问题？

　　5、重点讲解一道乘法题：

　　例如：16人坐太空船，需要多少钱？

　　16 × 4 = 48（元）

　　6、引导学生讨论算法，汇报算法。

　　三、拓展应用

　　1、连一连。

　　2 × 32　 15 × 4　　　　 16 × 5　 26 × 8

　　5 × 12　 19 × 5　　　　 60 × 7　 4 × 30

　　3 × 16　 24 × 2　　　　 52 × 4　 15 × 6

　　17 × 5　 4 × 16　　　　 3 × 40　 84 × 5

　　2、　 2 3　　　 1 6　 　 4 8　 　　7 2

　　×　 2　　 ×　 5　 　× 2　 　×　 4

　　3、一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。

　　买这样一套衣服，需要多少钱？

　　4、光明小学3名教师带45名同学去海洋馆参观，用400元钱买门票够吗？

　　四、总结

　　今天学习的两位数乘一位数的乘法在计算时要注意什么？

　　五、作业：作业本中的作业。