Module 9 Unit1 I'm going to do long jump.教案（二）

　　一、 教学目标与要求：

　　1、知识与能力目标

　　1．会用来表达将要做的事情，并能在课文中认读的句型。

　　2．能够初步了解课文情景，知道本课出现的重点句型所使用的语言环境。

　　3．词汇：

　　听、说、认读（字母拼读）

　　1）能够听懂、会说、认读和运用下列词汇:

　　long jump / Sports Day / high jump / race / run a race

　　2）能够听懂、会说、认读和运用下列句型：

　　I’m going to do long jump .

　　Amy is going to do high jump.

　　Daming is going to run a race.

　　3）能够初步了解课文情景，跟读课文。

　　4）能够运用be going to do…句式描述即将要做的事情。

　　2、情感态度目标

　　通过学习描述即将要做的事情，培养学生形成做事要有计划性的人生态度。

　　二、 教学重点及难点

　　重点：

　　1）能够听懂、会说、认读和运用下列词汇:

　　long jump / Sports Day / high jump / race / run a race

　　2）能够听懂、会说、认读和运用下列句型：

　　I’m going to do long jump .

　　Amy is going to do high jump.

　　I’m going to run a race.

　　难点：能够运用be going to do…句式描述即将要做的事情。

　　三、 课前准备

　　课件、卡片、图片

　　四、 教学过程

　　Step 1 Warm up

　　1.Greetings.

　　2.Sing a song

　　Can you throw high in the sky?

　　通过歌曲，渗透本课的两个单词：high/race(racing) 帮助学生在语境中理解。

　　2.T: Can you throw high in the sky?

　　Ss: Yes, I can.

　　T: Can you throw it very far ? Like a racing a car?

　　Ss: Yes , I can.

　　T: Now you can do many things . Sam can do many things too. Let’s see what he can do. Look , he can …

　　Word reading

　　Include:

　　Play basketball / play football / swim / run / jump/play ping – pong