Module5 UNIT1 We're having a party.教案（二）

　　一． 教学目标

　　1．知识技能：掌握动词ing形式及新学单词happen Mother's Day surprise clap 及句型What are you doing? 和回答We're doing........

　　2．基本技能：能运用所学单词及句型进行现在进行时的会话和实际运用。

　　3．思想教育：使学生在英语的学习过程中，体验成功的快乐，培养与他人合作的意识，养成良好的学习习惯。

　　二．教学重点：动词ing 形式和句型What are you doing?We're doing.... 的实际运用。

　　三．教学难点：动词ing形式的加法及读音，以及现在进行时句型的使用。

　　四．教具：磁带、录音机、单词卡片、电话、彩色粉笔和照相机。

　　五．教学过程：

　　（一）Warm--up(热身）

　　1.Greetings:Hello.How are you?

　　2.Sing a song:" I saw the music man" with actions for twice.

　　活动目的：用歌曲使学生进入学习状态，同时引导学生复习弹奏乐器的词组。

　　（二）Review（复习）

　　1.Have a match

　　把全班分成三大组，每组找两个同学到前面表演。看谁做的动作最快，回答问题也最 快。老师先发出一个指令，如play basketball 这六个同学快速做动作，然后老师问What are you doing? 这六个同学快速回答We're playing basketball. 然后找其他同学像老师这样发出指令，前面六个同学快速做动作，其余同学一起问，这六个同学快速回答，动作做得好的，回答问题快的获胜,可以为本组赢得一颗星。

　　2．Play a game(做游戏)：幸运大转盘

　　转盘上写着8个弹奏乐器的词组，如play the piano, play the flute, play the drums...

　　上面分别写着1----8分，每组找一个同学转转盘，转到哪个数字格就读出短语来，这个学生所在的组的同学做相应的动作，其余的同学一起问What are you doing? 这一组的同学一起回答We're playing the ... 这样他那组才能得到这个幸运分。然后，再找一轮同学转。

　　(三)Presentation（呈现新知）

　　1.让上一个游戏中转的三个同学同时弹奏他所转的那个乐器的动作, 这时老师问What are they doing? 学生中有可能会回答They're having a party.老师说:Yes.They' having a party. 然后问这三个同学What are you doing? 从而引出We're having a party.