教学内容：P26~P28

　　教学目标：

　　1、通过实例体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。

　　2、通过数正方体等活动，认识新单位鈥溓р�濃�溚蜮�潱�并了解单位之间的关系。

　　教学准备：挂图、20个小正方体

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、数数100以内的数（可5个5个，10个10个地数）

　　2、复习计数单位，并说说几个计数单位之间的关系。

　　二、新授

　　1、导入：今天我们就来学习生活中的大数

　　2、教学数数

　　（1）出示挂图，读读这个数，说说你发现了什么

　　（比我们以前学过的数要大）

　　（2）说说你所知道的大数

　　学生举例......这些都是我们生活中的数

　　3、认识计数单位鈥溓р��

　　（1）数数1层正方体有多少个（100个）

　　（2）一百一百地数~1千（10个100是千）

　　（3）小结：一千的计数单位是鈥溓р��

　　（4）做P27的练习

　　4、认识计数单位鈥溚蜮��

　　（1）图中一共有多少个正方体？

　　（2）你是这样数出来的？

　　（3）一万的计数单位是鈥溚蜮��

　　5、小结：

　　说说我们这节课学习了什么知识？

　　6、作业

　　完成练习册的相关练习