小学语文十二册第六单元过关检测题(2)

2011-06-07 |

　　3．“先度之其足而置之其坐”中的两个“其”字意思相同。（　）

　　4．锲而舍之，金石可镂；锲而不舍，朽木不折。（　）

　　5．课题“清明上河图”集中地概括了课文的内容。（　）

　　6．“世纪宝鼎”是一件巨型青铜器。（　）

　　7．抓住特点有条理地介绍画面内容是《清明上河图》最主要的写作特点。（　）

　　8．成语“自相矛盾”和“郑人买履”来源于寓言故事。（　）

　　八．用修改符号修改下面的一段话。

　　一万米长跑比赛非常激动，运动建儿再跑道上你追我赶。他们因为跑得很快所以跑得很轻松，这是平时坚持锻炼的后果。

　　九．读下面的文章，答后面的试题。

　　“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后，很快名闻天下，受到人们的赞美。

　　看！这匹铜制的骏马，膘肥体键，体形匀称，鬃毛整齐，四蹄坚韧有力。它头微微后仰面稍向左歪，尾巴向后扬起。它张开大口，人们仿佛听到了它的高吭的嘶鸣声。

　　这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢？作者构思奇妙，让马的右前腿大步前跨，向左后平伸，以表现它正快速奔跑。快到什么程度呢？作者匠心独运，让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把“快”具体化了，连飞燕都来不及躲闪，是跑得快啊！马蹄踏在飞燕上，飞燕竟安然无恙，可见这匹马几乎是四蹄离地，风驰电掣般地飞奔。

　　铜奔马全身重量都集中在右后蹄上，怎样才能保持平衡？这是一个难题。作者有意使马的头和颈往后收缩，让重心尽量后移；同时便踏燕的后蹄尽量前伸，让马的支撑点的重心正好在一条垂直线上。再加上向前伸出的两条腿和扬起的尾巴，不仅使马的整体上保持平衡，而且使马的造型更加优美。

　　从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到了他们卓越的创造才能。

　　1．查字典填空。

　　（1）在字典中用部首查字法查“膘”字，应查（　）部，再查（　）画。

　　（2）在字典中用音序查字法查“健”字，应查大写字母（　），再查音节（　）。

　　（3）在字典中用部首查字法查“踏”字，应查（　）部，再查（　）画。

　　2．给句子中带点的词选择正确的解释，在所选择的序号上打上“√”

　　（1）“马踏飞燕”是东汉时期的艺术珍品。它1969年出土以后，很快名闻天下。

　　①听见；②听见的事情，消息；③有名望的；④用鼻子嗅；⑤名声。

　　（2）作者构思奇妙。

　　①好，美妙；②神奇；③巧妙。

　　3．根据意思写词语。