人教课标版：小升初语文第五单元复习(2)

　　卓(zhuō zhuó)有成效 重(chónɡ zhònɡ) 新 估量(liànɡ liànɡ) 漩(xuán xuàn)涡

　　三、把词语补充完整。

　　（ ）有成效　　 积劳成（ ）　　 无独有（ ）　　 司空见（　 ）

　　见微知（ ）　　 百（ ）成钢　　 迎（ ）而上　　 古为（ ）用

　　实事求（ ）　　 标新立（ ）　　 举一反（ ）　　 触类旁（ ）

　　四、写出近义词和反义词。

　　近义词：庄重（　 ） 坚定（　 ） 疲倦（　　 ）

　　反义词：人工（　 ） 所有（　 ） 肃然无声（　 ）

　　五、根据意思写词语。

　　1、集中大家的智慧，广泛吸收有益的意见。 （　　　 ）

　　2、比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。　　 （　　　 ）

　　3、虽然很少见，但还是有与它配对的。　　 （　　　 ）

　　4、提出新奇的主张，表示与众不同。　　　 （　　　 ）

　　六、照样子写词语。

　　无独有偶 （　　 ） （　　 ） （　　 ） （　　 ）

　　追根求源 （　　 ） （　　 ） （　　 ） （　　 ）

　　二、句子复习，我认为主要是两个方面，一是理解句子，二是句子训练。理解句子主要是抓住课文中的重点句子进行解读，我们对这部分的复习可以重点放在精读课文里，具体大家可参考教学用书里的“词句解析”。理解句子重点是要讲清要点。

　　至于句子训练，我们要掌握本单元中出现的几种句式。根据作业本中的联系，我罗列了一下，主要出现了两个句式练习。一是用带点词写句子，出现在第18课的练习中，用关联词“并不是……是……”和词语“一如既往”写句子，另一个是第20课的联系中仿照“这些都是很平常的事情。善于‘打破砂锅问到底’的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。”写句子。第二个句式是有一定难度的，因为这个排比句中几个词语的呈现是递进的。我们在教学中就要注意这一点。

　　参考练习：

　　一、把下面的句子补充完整。

　　1、居里夫人的美丽不仅体现在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，还体现在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　2、科学的灵感，绝不是　　　　 可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些　　　　　　　　 的人，给那些　　　　　　　　 的人，给那些　　　　　　　　 的人。

　　二、理解下列句子的意思。

　　1、这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大发现的同时，也完成了对人生意义的发现。（“伟大的自然发现”指的是什么？“人生意义的发现”指得又是什么？从中你体会到什么？）