师：“同学们，你们喜欢读书吗？”(众：喜欢)

　　“大家喜欢读什么样的书？”

　　“我喜欢读科幻的。”

　　“我喜欢读侦破的。”

　　“我喜欢读人物传记。”

　　师：书是人类进步的阶梯。纵览古今，横观中外，许多名人都和书结下了不解之缘。诗人汪国真说过：“最优秀的读者，不一定是最优秀的作家，最优秀的作家必定是最优秀的读者。”今天我们就来学习现代著名的女作家冰心的《忆读书》。

　　师：同学们请看大屏幕，(出示多媒体：冰心不同时期的照片)请同学们交流一下收集到的有关作者的资料。

　　生：“我在图书馆查到的资料，冰心是我国现代著名女作家、儿童文学家，原名谢婉莹，福建长乐人。”

　　“我上网查到，冰心在1921年出版了《繁星》、《春水》两个诗集，后赴美留学，把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内，结集为《寄小读者》。”

　　一学生又补充一些：冰心有许多散文作品，如《樱花赞》、《小橘灯》等，还翻译了许多外国文学作品，如泰戈尔的《园丁集》、《泰戈尔剧作集》等。

　　师：同学们能充分利用课外学习资源获取信息，非常好。(出示多媒体)我们来看一下冰心的简历。在中国的文学史上，女作家寥若晨星，冰心是文学界的长青树，从19岁成名到晚年仍在创作，她之所以能取得这么高的文学成就是与她热爱读书分不开的，让我们看看她对读书有什么见解。

　　师：同学们，讨论一下，这篇课文我们学什么呢？

　　生1：结合单元提示，学习本文应提取文章要点。

　　生2：我认为要抓住文章思想内容的要点。

　　师：那我们学习这课就理出文章的内容要点。大家同意吗？

　　生：同意！

　　学生默读课文，并思考提出的问题。

　　师：读完课文，文中哪句话给你留下深刻的印象，为什么？

　　“我印象最深的一句话是：‘读书好，多读书，读好书’，因为可以指导我读书。”

　　“我也同他一样对这句话印象深刻，因为它是作者对自己一生的读书经验的总结，给我启迪。”

　　师：请同学们解释“读书好，多读书，读好书”这句话的意思。

　　“我理解‘读书好’就是读书有好处、有益处。”

　　“我认为‘多读书’就是读书的数量要多。”

　　“我认为‘读好书’就是内容上要好，比如读一些名著。”

　　“……”

　　师：刚才同学们都发表了不同的看法，下面我们看书上的哪些内容说明了这些见解，我们的见解是否也具备了大家风范。分小组讨论，在书上勾画出内容要点。

　　同学们交流讨论的结果：

　　生1：从书中看，作者认为“读书好”是书中的故事情节和人物形象能激起人的各种感情，让人获得美的享受。如文中第三自然段所举的例子。

　　生2：能扩大知识面。如读《三国演义》，了解到三国时代的天下大事；读外国小说，知道了许多外国的人情世故，这也是说“读书好”。