（一）、课时目标：

　　1、朗读、理解课文，背诵课文，培养学生爱北京、爱祖国的思想感情。

　　2、进一步随课文理解有关词语；初步认识逗号，进一步认识句子，句号。

　　（二）、教学过程：

　　一、复习检查

　　1、认读生字

　　2、口组词

　　3、口头填空：天安门在（）。北京是我国的（）。我国的首都是（）。

　　二、朗读理解

　　1、指名读课文，数一数这篇课文有几句话？

　　（1）认识逗号：一个长句子里面有两个小句子，中间就用逗号，读到这儿是要停顿一下。

　　（2）试读，齐读，指名读。

　　2、想想说说：我们为什么爱北京天安门？

　　指名说。

　　3、师小结：北京是我国的首都，看到了天安门就像看到了北京。我们每个小朋友都要热爱祖国，也要热爱被、天安门。

　　4、指导朗读，读出爱的语气和感情来。

　　5、“天安门前国旗升”

　　（1）告诉学生：国旗是我们祖国的象征。天安门每天有解放军战士在太阳升起的时候，也升起了鲜艳的五星红旗。

　　（2）播放《国歌》和升旗投影，理解“升”的意思。

　　指导朗读。

　　6、朗读、背诵课文。

　　三、句式训练

　　1、北京有()。（天安门、故宫、长城、人民大会堂）

　　2、我爱（）。（北京、天安门）

　　完成课后练习3

　　四、课堂小结：

　　1、朗读（背诵）课文。

　　2、教师引导学生回顾，通过第3课的练习你学到了哪些知识？

　　3、放歌曲《我爱北京天安门》，引导学生跟着唱，激发学生的情感。

　　4、自由组合，交流：

　　（1）、去过北京的同学请拿出照片给大家看，并作介绍。

　　（2）、没有去过北京的小朋友用彩色的笔画出你心中的北京、天安门。

　　5、背诵课文：在《我爱北京天安门》的音乐中，有感情地背诵课文。