教学内容:课本第11页例5,《作业本》P6

　　教学目标:使学生进一步掌握小数乘法的计算法则,懂得在点积的小数点时,乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足.

　　教学过程:

　　一,复习.

　　1.提问:练习一的第6题,你是根据什么说出积有几位小数

　　2.计算6.15×0.32 7.3×0.16

　　板演后请学生讲一讲计算过程.

　　二,揭示课题.

　　三,新授.

　　1.出示例5:0.16×0.32

　　2.学生尝试,在计算过程中遇到什么新问题 (乘积的位数比两个因数的小数位数的和少.)

　　3.应该怎么办 为什么要在前面用0补足 补足是什么意思

　　4.小结:在点小数点时,乘得的积小数的位数不够时,要在前面用0补足.

　　0.16×0.32=0.0512

　　位数不够时用0补足

　　四,巩固练习.

　　1.练一练 0.025×0.006

　　2.在下面各题里积里点上小数点.

　　注意:在点小数点时,乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足,补足后小数末尾的"0"要划去.

　　3.补充题.

　　0.125×0.018 0.092×0.103 0.007×0.019

　　五,课堂练习.

　　练习一的第10,11题.

　　《作业本》P6

　　板书: 小数乘小数

　　0.16×0.32=0.0512

　　位数不够时用0补足

　　反思:本节课的重点是在乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足.很多学生在补0时往往会少掉1个0.