浙教版：《桂林山水》第二课时 教案设计
目标：
1、指导学生充分利用搜集的信息，进行创造性阅读练习，深入地领悟文章语言内容及其中蕴含的思想感情。
2、结合小组合作学习的形式，培养学生合作意识，锻炼语文实践能力，通过阅读，促进学生审美情趣的发展。
重点：
在阅读实践真正体会桂林山水的美。
难点：
把课文内容与搜集的材料有机结合起来，相互作用，促进学习感悟。
教学流程：
1、观看录像引入，进行尝试读背。
2、汇报搜集信息，教师吸收反馈。
3、提出学习建议，小组合用学习。
（小组学习建议：A.选择自己喜欢的语句，练习感情朗读。B.结合课文和搜集的资料，写一篇简短的读后体会。C.如果你是桂林人，你怎样介绍自己的家乡？D.文中哪部分内容给你的印象最深，试着说明鈥︹�ρ梢愿菽芰拖埠米杂裳≡衿湟唬蜃孕猩杓铺饽俊＃�
4、学习成果展示，引导评价点拨。
5、整体领悟内容，促进情感升华。
《浙教版：“桂林山水”第二课时 教案设计》摘要：和搜集的资料，写一篇简短的读后体会。C.如果你是桂林人，你怎样介绍自己的家乡？D.文中哪部分内容给你的印象最深，试着说明……学生可以根据能力和喜好自由选择其一，或自行设计题目。 4、学习成果展...
| 相关文章： | ◇ 长春：《桂林山水甲天下》教学设计 | ◇ 《桂林山水》教学过程设计 |
| ◇ 人教：《桂林山水》教学设计四 | ◇ 《桂林山水》教学设计,教案 |
