苏教版五年级下:12、《精读与略读》教案
教学要求:
通过介绍精读与略读的方法和常识,帮助学生增强语言积累,引导感悟说明问题的条理。
教学重点难点:
掌握精读与略读的方法。
教学时间:1课时
教学过程:
一、谈话揭题
一个人要积累知识就要读书,平时我们用那些方法读书?
今天我们来学习两种读书的方法。揭题:精读与略读
二、自主学习、合作探究
1、自读课文,一边读,一边想:每个自然段讲了什么?
全班交流反馈
2、默读课文,边读边画。
什么是精读?那些文章用精读的方法读?
什么是略读?略读的方法?
全班交流。抓住重点词句谈体会。
三、略读课文,合作交流
1、拿出准备好的课外阅读,在规定时间内略读。
2、小组交流:说说自己的略读方法和书的主要内容。
《苏教版五年级下:12、“精读与略读”教案》摘要: 掌握精读与略读的方法。 教学时间:1课时 教学过程: 一、谈话揭题 一个人要积累知识就要读书,平时我们用那些方法读书? 今天我们来学习两种读书的方法。揭题:精读与略读 二、自主学习、合作探究 1、自读课文,...
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