沉香救母（一）教学设计
一、教学目标
1、学习默读课文，会讲这个故事。
2、学习本课22个生字，其中田字格上面的11个生字只识不写。理解由生字组成的词语，认识鈥溡�......就......鈥澋木涫健�
3、体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心。
二、教学重难点：
正确美观的书写生字
图文结合，理解词语的意思，进行默读训练。
三、教学课时：三课时
四、教学过程：
第一课时
一、课时目标：
1、学会本课的生字、能从音、形、义上区分它们，能正确、美观地书写。
2、能正确、流利地朗读课文
3、初步理解课文内容。
二、教具准备：
字卡，挂图
三、教学过程：
教学过程
自我加减
一、谈话导入
1、同学们，你们看过《宝莲灯》这部电影吗？知道讲了一个什么故事吗？
2、今天，我们学这个神话故事，因为故事比较长，要分两课学，板书10《劈山救母》（一）
教学鈥溎糕�潱蠢鲜π凑飧鲎值谋仕常榭�
齐读课题
读了课题，你想知道什么？
3、请小朋友带着问题读书。
二、初读
1、读课文，边读边画生字词
2、（出示生字词）叹气眼泪气愤心狠手辣
武艺默默累得力量善良腰酸背疼增添寒冬腊月
自读生字词
说说在生字的音形义上你有什么收获？
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鈥溎�澲傅氖遣环⒊錾簦笥医峁共皇巧舷陆峁�
带读，开火车读，齐读词语
3、把生字词带入课文中再读一读，做到正确流利。
4、指名分段朗读，师生共同纠正，谁能读得更好？
三、初步理解课文
1、通过读，你读懂了课文中哪个问题？
教学过程
自我加减
2、通过读，知道课文主要写了一件什么事？
3、剩余的问题，我们下节课来解决。
四、教学生字
1、分析字形
鈥湻摺⒛�澘纯魏蟊仕潮碜匝В氐阒傅尖�溛溻��
2、指导写字（略）
3、学生描红，教师巡视指导。
第二课时
一、课时目标
1、有感情地朗读课文
2、图文结合，理解词语的意思，初步认识鈥溡�......就......鈥澋木涫�
3、体会沉香为救母而刻苦习武的决心
三、教具准备：
多媒体
四、教学过程：
教学过程
自我加减
一、复习
1、指读词语
2、默词：默默、气愤、心狠手辣、习武、练功
二、新授
1、还有哪些问题没解决？
出示：沉香妈妈在哪里？
他把妈妈救出来容易吗？
为了救母亲，他是怎么做的？
2、带着问题自读课文，看哪小节能告诉你问题的答案？
3、学生自读课文。
4、相互交流讨论。
5、教学第1~2自然段。
（1）这两节的内容能解决第1个问题。
（2）自读第1~2自然段，说一说答案。
（3）爸爸为什么先叹气，后来才讲呢？
（4沉香为什么听后又难过又气愤？从中看出沉香怎样？
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