《学棋》教学设计(二)
第三课时
一、课时目标:
练习背诵课文;练习用鈥溡槐......一边......鈥澰炀洌煌瓿上白植
二、教具准备:
习字册
三、教学过程:
教学过程
自我加减
教学过程:
一指导背诵课文
1齐读全文
2列出课文提纲:
第一段:秋的棋艺。
第二段:两个学生不同的学习态度。
第三段:他们的学棋的结果。
3试背全文
4同桌对背
5指名背
二造句练习:一边......一边......
1指读书上的句子
2填空:谁一边干什么,一边干什么。
3口头造句
三抄写词语(习字册上)
《“学棋”教学设计(二)》摘要:课文 1齐读全文 2列出课文提纲: 第一段:秋的棋艺。 第二段:两个学生不同的学习态度。 第三段:他们的学棋的结果。 3试背全文 4同桌对背 5指名背 二造句练习:一边......一边...... 1指读书上的句子 2填空:谁一边...
相关文章: | ◇ 新课程理念下的教学设计 | ◇ 着眼于生成 着力于设计 |
◇ 《番茄太阳》评析 | ◇ 小一数学十几减6教学设计 |
|
|