【教学要求】

　　１、 深入理解课文，使学生了解战争年代的艰苦和小学生坚持学习的精神；了解革命前辈对下一代的关怀，学习革命前辈不怕牺牲，光荣献身的崇高品质；教育学生珍惜今天幸福的学习生活；

　　２、在理解词语和句子的基础上，读懂每个自然段的意思；根据提示，学习给课文分段，进一步理解课文内容；

　　３、学会本课１４个生字，积累词语１２个，会用“坚持”、“必须”造句；

　　４、有感情地朗读课文。

　　【教学重点】

　　了解指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过，懂得教科书为什么珍贵。

　　【教学难点】

　　在读懂每个自然段的基础上，指导学生找出与课后思考练习2提示的内容相应的自然段，渗透给课文分段的初步训练。

　　【教学时间】 ３课时。

　　【教学准备】 训练用题板。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、简介时代背景

　　１９４７年春天，蒋介石在全面进攻解放区的计划破产后，为挽救其垂死的统治，实行所谓的重点进攻；进攻陕甘宁边区的国民党兵力达到２３万多人。西北人民解放军在陕甘宁边区的部队只有两万多人，因而敌军曾先后占领过我军主动放弃的延安和陕甘宁边区的所有县城。中国共产党疏散了延安的学校、医院、机关、居民。《珍贵的教科书》讲的就是当时，延安小学转移到一个小山村里，在炮火连天的环境中，小学生们坚持学习的故事。

　　（简介时代背景，目的是为学生能够深入的理解课文做好铺垫。）

　　二、初读课文，整体把握课文内容

　　自己读课文，完成下列四个句子的填空。

　　在炮火连天的战争环境中，延安小学的学生（渴望）得到印好的教科书。后来同学们听到一个振奋人心的消息，由于情况紧急，“我”和张指导员需要立刻去印刷所（取书）。在取书回村的路上，遇到敌机轰炸，张指导员用生命（保护教科书）。那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直（激励着）“我”前进。

　　（以上内容一定要在同学们自学，认真读书的基础上完成，目的一在培养学生的自学能力；二在初步了解课文内容；三在为完成课后思考练习2的训练做好准备。）

　　三、读懂每个自然段的意思，完成课后思考·练习２的任务

　　１、认真阅读每个自然段，弄清每个自然段的主要内容

　　（在这里，注意教给学生运用抓重点词语的方法来归纳每个自然段的主要内容。）

　　２、讨论：课文中哪些自然段是讲下面内容的

　　⑴ 在战争环境中，“我们”渴望得到印好的教科书。

　　⑵ 情况紧急，“我”和张指导员需要立刻去印刷所取书。

　　⑶ 在回村的路上，张指导员用生命保护教科书。

　　⑷ 教科书和张指导员牺牲前的话，一直激励着“我”前进。