[教例]四年级

　　师：谁能说说“千丈青山衬着一道白银”中的“衬”字是什么意思？

　　生：映衬。

　　生：衬托。

　　师：噢，回答得不错，同学们的词语还比较丰富。那谁又能说说“映衬”或“衬托”是什么意思呢？

　　（生沉默，无人回答。）

　　师：（从讲台下拿出一朵鲜花）同学们看看老师手中这朵花美不美啊？

　　生：美。

　　师：（再从讲台下拿出几片绿叶粘在花的周围）老师再给这朵花配上几片绿叶，大家觉得这朵花怎么样啦？

　　生：更美啦。

　　师：是的。如果我们用上“映衬”和“衬托”这两个词，该怎么说呢？

　　生：绿叶映衬着鲜花。

　　生：绿叶衬托着鲜花，使鲜花更美了。

　　师：说得很好。大家明白“衬”字的意思了吗？

　　生：明白了。

　　师：好。下面我再请一位同学举例说说“衬”字的用法。

　　生：王娜洁白的衣服衬着胸前的红领巾，使红领巾显得更鲜艳了。

　　师：说得不错。那么课文上这句诗该怎样理解呢？

　　生：瀑布在千丈高的青山衬托下，显得更白了，就像白银一样。

　　[评析]

　　理解“千丈青山衬着一道白银”这个句子的关键在于对“衬”字意义的理解。教者在教学过程中，没有直接解释，也没有要求学生查字典，而是采用直观法释义，通过具体可感的实物演示让学生明白“衬”字的含义，符合低年级学生的年龄特征和接受知识的心理特征。同时联系学生的生活实际，让学生在具体运用中加以强化，做到了学用结合，收到了较好的教学效果。